写事迹材料可以让我们更好地总结和归纳经验教训，要想在学习中取得进步就需要总结自己的事迹，二十范文网小编今天就为您带来了学校集体事迹材料5篇，相信一定会对你有所帮助。
学校集体事迹材料篇1
时间的车轮飞速的旋转，蓦然回首，我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了30个春夏秋冬。30年的教学生涯，我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。师德是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟，我要使之羽翼丰满，离开我飞向更高更远的蓝天。我所做的一切都源于心底汩汩流淌的爱的溪水。我爱广阔的蓝天，爱我枝头的小鸟，爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。
一，爱岗敬业，工作第一
我热爱我的岗位，就像轮船热爱海洋。海洋给轮船塑造了乘风破浪勇往直前的灵魂;教育事业提高了我生命的高度，发挥了我人生的最大价值。我总把工作放在第一位。作为一个老教师，我从没有倚老卖老的行为。一直积极，主动，勤奋的工作。工作几十年了，我上班从来都是提前一个小时到校。都是先改完前一天布置的作业才上当天的课。我的家离学校很远，我骑车风雨无阻。妻子总是半埋怨半心疼地说：“你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛?”而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都愿意去做。我的工作态度，工作表现屡屡被同行称赞。
二，业务精湛，水平第一
为了让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学，教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。我让每一个学生制定学习目标，学习计划并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并给予表扬和鼓励。学生学习的劲头很足，并且学生很喜欢是我的课，气氛活跃，方式灵活，内容丰富，课堂教学质量很好。
三，一腔热忱，学生第一
我爱我的每一个学生，关心他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们失望。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了很多的水一片汪洋。很多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话。
在学习上我 对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心帮助他的学习，如果该生有了进步给小组加分给他一颗红星做为鼓励。不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。记得我班有个叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不及格，平时也不说话。经过我他的谈心交朋友，他喜欢我了，爱跟我说话了。他的父母在外地打工，他常年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少。我一点一点地疏导他，晓之以理动之以情。使之明白学习的目的，上课时我经常表扬他鼓励他，渐渐的他对学习感兴趣了，一点一点的进步了。期末时考试打了84分的好成绩。他天真的问我：“老师我不是差等生了，是吗?”我告诉他：“我从来没有认为你是差等生，我对你一直都有信心，努力吧，我相信你一定还会取得更好的成绩。你一定是父母的骄傲。”他听了眼睛里闪烁着自信的光芒。我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作。我有多少个学生就有多少个朋友，彼此平等，诚实信任。
我对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我认真地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗。
教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。
学校集体事迹材料篇2
有那么一群人义无反顾地冲在新冠肺炎防疫的最前端，有那么一群人最好地诠释了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的意义，也有那么一群人担负起了新时代共产党人应该担负起的光荣使命。在新冠肺炎疫情逐渐严重之时，学校和学院发出了“齐心协力，共抗疫情”的倡议，作为当代大学生，我愿意挺身而出，冲锋在前，勇担使命，为抗击疫情贡献出自己微薄的力量。
当疫情在陕西这片土地肆虐之时，学校积极响应省教育厅的决策，进行封闭化管理，同时辅导员老师们任务艰巨，不仅要对学生加强管理，还要对学生的心理进行疏导并配合新冠肺炎疫情的工作。看着老师们如此辛苦，在这共同抗疫之时我理应义无反顾地站起来积极配合老师的工作，在自己力所能及的范围之内去帮助老师，做好一些资料的整理和汇总工作，也做好随时战斗的准备，让老师无后顾之忧。
风往北吹，路上稀散的行人正是反应所有人都在积极响应疫情防控政策。瑟瑟的冷风，吹不走心中留存的温暖。在取口罩的途中从13号办公点到校医院，贯穿着东南与西北的两个方向，我们步伐坚定，即使冷风刺骨也吹不散我们前行的脚印，吹不倒我们心中的必胜的信念。两大箱口罩是学校对我们满满的关心。全员十二次核酸是对疫情防控政策的落实。在核酸检测点进行志愿服务活动，累但很开心，看着大家井然有序，积极地做着核酸，一身疲惫早已消散于身。
从黄昏到日落，时光总是悄悄溜走，在百花争艳的春天，心情都会愉悦起来。疫情逐渐散去，大家早已按捺不住自己想要去拥抱春天，都要出来活动活动筋骨，重要的是防护措施不能因此放下，“戴好口罩，间隔一米”是我们的口号。在巡逻时，我们会提醒大家戴好口罩，一万步，2小时，我在坚持也在体验这奉献的快乐，最开心的是，同学们积极的生活态度也渲染了我。
保证环境干净，也是对防疫的一大助力，一大早我就去领取劳动工具，为之后的打扫做准备，今天晴空万里，连太阳也在为打赢这场防疫战而高兴，各式各样的工具，相信打扫卫生时欢乐必不可少，先为同学们把这些工具搬到地方上，身先士卒，以身作则，用自身的行动去带动更多的人。
学校集体事迹材料篇3
黄春燕教育硕士小学数学教师，参加工作以来，黄老师对待工作勤勤恳恳，兢兢业业，怀着高度的自觉性和求真务实的工作态度全身心地投入教育教学实践之中。通过不断地学习与积累提升自身业务水平，具备丰富的专业理论知识和扎实的教学功底。在课堂教学中，黄老师勇于探索，大胆创新，积极钻研有效教学方法，重视对学生思维的培养，努力提高课堂教学实效。一份耕耘，一份收获，黄老师在辛勤付出的同时，收获了丰硕的成果，见证了她执着追求的教育教学之路。十七年来，她先后荣获市级优秀教师、市级教学能手、市级青年教师基本功大赛一等奖、区级杰出教师、区级优秀骨干教师、旗级教学能手、区级优秀少先队辅导员、区级先进家教教师、小学希望杯全国数学竞赛优秀辅导员、内蒙古青少年科技体育竞赛优秀辅导员等荣誉称号。
对于一名教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。我们相信，黄老师在今后的教育教学历程中，将继续用执着和热情描绘平实而精彩的人生，用拼搏和实干谱写事业的华彩篇章。
学校集体事迹材料篇4
“疫情非常严重，我必须到学校去。”
新年的祥和与喜庆刚刚拂去冬日的凛凛寒气，新型冠状病毒疫情就气势汹汹的登场了。本该是熙熙攘攘的大街上，如今人却寥寥无几。吃完年夜饭，他轻轻而又坚定的对妻子说。
疫情就是命令，防控就是责任！面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，作为一名党员，作为学校疫情防控负责人，他别无选择。
七十天的坚守，只为师生平安归来
他协同学校班子成员制定预案，全面部署疫情防控工作，组织、核查全体教师和学生去向、健康状况。
“一个数字背后代表一个鲜活的生命，我一定要对它负责。”
学校470名学生，58位教职员工，要落实到每一个人的去向，可不是一件容易事。在学校党总支的带领下，与班子成员一起，开会研究，迅速制定出合理高效的工作方案，与各班主任、各教师密切联系，仔细摸排师生外出信息，做好每天返眉人员跟踪台账的记录汇总并上报县局，按要求及时准确地完成日报。每一项工作的背后，每一个上报的数据，都要求及时准确，这些都需要很大精力。经常为了一个数据的准确度与班主任一遍遍核实，确保每个数据的准确可靠。
支部成立党员先锋岗，他一马当先。制作疫情防控宣传横幅，购买防疫物资，自己动手绘制宣传版牌，每一样事都不能马虎，不能延误。春节期间，防控形势日趋严峻。他敏锐地发现，学校门卫管理是个关键，必须把外来人员审查好，才能有效地把病毒挡在学校大门之外。由于实施禁止人员往来、居家隔离、封村封路等防控政策，原来的值班安排一律取消，他就以校为家，亲自坚守门房，严控人员出入，严格人员体温检测和信息登记。每天坚持学校内外卫生清理消杀，从教室、宿舍、宿办楼、餐厅到厕所，常常是四五个小时顾不得休息，极大降低了传染风险，为学校师生安全筑牢第一道屏障。
校就是家，家就在校。近七十天时间，他没回过家，只是偶尔打电话问问家里情况。两个月的坚守，换来全体师生安全、顺利返校，他欣慰的笑了。“党员干部，不能只当指挥员，更要当好战斗员”是他的口头禅。他是这么说的，也是这么做的。
无死角的防控，只为师生健康无恙
落实力才是战斗力。开学前精心筹划，扎实准备，开学后如果落不到实处，那此前的工作就是零。
为此，在第一个教师例会上，他组织全体教师深入学习上级相关疫情防控文件，扎实进行疫情防控工作培训，细化工作流程，明确各处室、教师、班主任职责，严肃检查考核，提高全体教职员工思想认识，统一安排部署。
他每天组织、带领消杀人员对校园关键部位进行彻底消杀；查看门房管理员履职尽责情况，切实落实“五个一律”校园封闭式管理要求；组织打扫卫生死角，确保校园整洁有序；组织班级进行晨、午、晚检，及时对因病缺课学生进行追踪；安排班级召开学生心理健康主题班会，落实心理咨询室全天候开展工作；开展学校突发疫情应急演练，坚持开展多形式、多渠道的疫情防控宣传培训。
经过调研，学校疫情防控的难点在周日下午学生返校时的筛查工作。因为家长的防控意识逐步淡化，加之生产生活需要，家长活动范围难以控制，一个家庭就是一个小的潜在风险区，汇集到学校风险就更大。为此，他一方面安排各班通过家长微信群提醒家长尽量减少外出和聚集，避免与疫区、境外返乡人员接触。另一方面，每周日下午，带领门房管理人员从第一个进校学生开始，详细询问学生及家庭人员接触史，严格测量体温，尽可能将一切风险挡在校门之外。在疫情面前，再扎实的工作都不为多，再严格的要求都不为过，唯求每一位师生平安健康！
爱心接力，只为困难学生笑颜常在
困难家庭学生健康是学校疫情防控的底线。疫情来袭，校党支部立即组织全体党员结对包抓困难学生，对困难家庭学生进行疫情防控知识培训、心理疏导和学习指导。他包抓学生曹雪花家地处偏远山区跑安村，当他了解到没有口罩、消毒液等防疫物资时，马上驱车近二十公里将为自己备用的防疫物品送到曹雪花家里。随后，又多次购置防疫、学习用品送到学生家里。除了送这些防疫物资，他更关心学生的心理健康。经常打电话向家长了解学生在家生活情况，沟通家庭教育的方式方法。与学生促膝谈心，安抚学生紧张情绪，用古今名人故事激励学生树立信心，以积极乐观的心态战胜疫魔。
困难是磨刀石，也是试金石。他虽普通，却不平凡。他是榜样，更是战士。在党旗的召唤下，他和其他党员在各自的战斗岗位上，一起用行动践行着自己的庄严承诺：“我是中国共产党党员，我承诺：始终站在疫情防控第一线，带头普及疫情防控知识，科学参与疫情防控。传播正能量，不信谣、不传谣，带头表率，贯彻上级指示精神，践行初心使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上，坚决打赢疫情防控阻击战！”
学校集体事迹材料篇5
妇女能顶大半边天，在女教师占大多数的xx县第六小学，有这样一个多姿多彩的教师队伍倍受瞩目，那就是xx六小的全体“娘子军”。她们本着对“教书育人”的孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，风雨同舟。她们用心呵护着幼苗的成长，让家长放心，让学生安心，用飒飒英姿去谱写着属于六小的美丽华章。
重视业务培训，不断提高教育教学水平。
xx县第六小学成立于20xx年，虽然建校时间不长，但学校积极进行各方面建设，建校两年多，成绩喜人。学校积极组织教师参加各种业务培训和学习，参与各级各类优质课比赛、说课比赛、教育教学论文等评选活动。在校长付林元同志的带领下，部分教师参加了由中国教育学会《未来教育家》杂志社主办的“中国教育家成长联盟”成立大会暨首届全国区域教育家成长报告会。并把会议精神带回学校，利用这个平台，积极加入“中国教育家成长联盟”，成为中国教育学会的单位会员，且通过其提供的各种形式的服务来促进教师专业水平的提高、提升学校的办学品位。在20xx年的“一师一优课”录相课评比活动中，学校余静芳、叶浪花、张春晓、杨玉珍、余战芳、张梦林、付晶莹、郭晓芬、董长梅、这九位女教师的录相课被评为县优课已报送市优评选，其中董长梅和郭晓芬老师的录相课已被推选为省级优课;张春晓老师在全县小学教导主任赛课活动中获得特等奖;特别是刘晓英老师获得江西省特级教师和搜狐教育最具变格力的老师两项殊荣。
加强师德师风学习，树立良好教师形象。
为了弘扬奉献精神，增强女职工的服务意识，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的思想。学校开展了“讲、守、树、爱”大讨论活动，广大教师讲正气、守纪律、树形象、爱xx的工作作风得到了极大的转变和提升。借此活动为契机，学校同时开展了“精业务、树形象、鼓干劲”为主题的大讨论活动。教职工的师德素养明显提高，特别是女教职工中没有出现体罚和变相体罚学生现象，学校良好的教风、学风已然形成。
投身教育教学一线，女教师撑起六小的一片天。
学校女教师中，100%都在教学一线，担任班主任、辅导员和各科教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。李媛媛、王早君、叶千秋、张春晓等一批中青年女教师勇敢担起课改的重任。她们边学习、边实践、边研究，把学校课堂改革搞得扎扎实实、轰轰烈烈，取得了不少成功的经验。她们与新课堂一同成长，青年女教师普遍成为学校教育教学骨干、学科带头人，李媛媛、叶千秋、王早君、张春晓、汪月圆、钟微等20多位女老师多次代表学校参加市、县教学大赛和教学研讨活动，均取得了优异成绩;女教师李媛媛、叶千秋参与的校本课程获得省一等奖，以李媛媛为组长的三年级语文备课组荣获市一等奖。
在班级建设创建中，涌现出一大批“最美教师”，他们用心育人、精心管理，耐心做事，将个人的业务水平做到精细化、优质化。邹媛、周艳荣、潘隆芳、张钰三位女老师，积极配合班主任做好班务工作，任劳任怨、默默无闻，特别是张钰老师，面临退休，在学校繁重的事务前，没有低头、没有抱怨，用真心、爱心做好、做精、做美教书育人工作。李玉琴、董长梅两位女老师，在我校班主任队伍中，年龄算偏大的，但她们的工作却从不比别人差，对工作充满热情、充满激情，她们身上充满正能量。李媛媛、罗春、张玉兰、叶浪花等年轻富有活力的一代女教师，在教育的行知路上一路欢歌，用“最美”两字写在教育的记录本上。特别是李媛媛老师，开拓六小语文、班队活动课教育教学研讨课之路，成为名副其实的“第一人”!她的身上集艺术性、创新性为一体，是一名响当当的的教育先锋。
学校坚持全面育人的原则，既注重学生全面发展，又积极发展学生特长。女教师作教练组建了学生鼓号队、合唱队、田径队、舞蹈、书画、电脑等兴趣活动小组，坚持经常活动，提高了学生的艺术素养。在xx县第三届青少年艺术节6个单项比赛中，获得3个一等奖，2个二等奖，1个三等奖，勇摘全县小学组团体总分第一名。成功举办开幕式，并选送3个优秀节目参加闭幕式，女教师自编自创的舞蹈《西海恋歌》在闭幕式汇演，获得县领导的一致好评。在xx县中岩杯书画比赛中，我校喜摘近三分之一的奖项和奖金，广大女教师为学校素质教育撑起了一片蓝天。
健全组织，丰富活动，形成妇女工作特色。
学习重视妇委会班子建设，成立了妇委会组织，制定了妇委会的职责并积极发挥妇委会的职能，促使管理科学化、民主化，努力提高全体女职工的创新意识、法制意识和维权意识，形成了学校妇委工作特色。同时，学校发扬传统，利用相关节日和假日组织活动：“三八”绿色行动、春天登山春游、冬季健康跑、排球赛、羽毛球赛、跳绳比赛等，精心组织女老师排练节目，积极参加上级妇联组织的活动。妇委会着力抓好家长学校建设，完善制度，坚持授课，20xx年家长学校被评为“九江市示范家长学校”。
发掘女性魅力，展示服务特色。
女人的细心、爱心、没有私心等品质是一种难能可贵的资源。六小是全封闭管理制度，学生中午在教室用中餐，女教师们就放下粉笔拿起饭勺为学生打饭，为学生打完饭后，又放下饭碗操起拖把、抹布打扫卫生。无偿、无私为学生服务，方便学生、方便家长，就是不方便自己的家人，这种顾大家舍自家的情怀为学校赢来了家长的赞赏、社会的好评!
xx六小，一个团结务实、廉洁创新的女性群体正在以饱满的热情，高昂的斗志，朝“四有”教师前进。她们爱国、她们敬业、她们诚信、她们友善;她们热情、她们奉献、她们创优;她们有理想信念、她们有道德情操、她们有扎实学识、她们有仁爱之心。她们将用心、用情、用爱去做一群“让家长放心、让学生开心、让人民满意”的好老师!
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