写作文不仅是表达思想的途径，也是自我反省的过程，作文中的人物描写要生动形象，富有感染力，以下是二十范文网小编精心为您推荐的为生命作文600字精选5篇，供大家参考。
为生命作文600字篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。
我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？
据统计，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们班全体同学向大家发出以下倡议：
一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。
二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑自行车，不骑电动车摩托车。
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
为生命作文600字篇2
你在枝头绽放出妩媚，一袭素衣静立，将凌霜傲雪站成永恒的风骨。
纵使冰雪漫天，你仍怒放，冰冷刺骨的香气彰显你昂然的姿态。雪落在散开的花瓣，冰冻结了柔弱的花蕊，但凝在院中、馥郁不散的幽香，是你生命的见证。你注定要在冰雪中诞生，但你没有悄然隐去，而是用愈冷愈浓的香气倾诉，在绝境中幽幽地展现生命的姿态。冷冷的香露中，你的身影仿佛幻化为一袭旗袍，静静地躺在角落，凄楚动人。它的主人何曾不似你，在异域的嘈杂烦闹和心头撕裂般的痛苦中，悄然凄美地散发幽香。那是爱的香气，足以倾城，足以掀开几代人柔软的心灵一角，在绝境与绝望中以唯美的生命姿态，凝结成永不消散的绝美风景。冰雪颤落，你依旧清冷地绽放，香气回转。
纵使孤独一人，你仍挺立，望着冰下的残枝败叶。枝头大片的留白是你诗意的背景。不同俗流是你生命的姿态。不能享受百花争艳的热烈，不能体验繁花似锦的盛放，但这是你的选择。桃花的妖俗、梨花的'浅薄是你不屑的逝去的灰土。在磨人心境的严冬淡然开放，是你执着的追求。枯暗的枝杈好似你心中清晰的方向，枝头的花便是终点的升华。寒风穿过，远远地，你似乎站立成人，发带飘飘，低首成吟。袖间的暗香浮动、天空的淡月黄昏就像你的心境，你脱离红尘，鹤是你生命的延续。官场的喧嚣、功名的荣耀尽然褪去，在俗流之旁，你静静开凿，流淌出一泓清浅泉水，倒映出生命的姿态。天幕阴沉，你立在枝头，转身向着寒风，不理睬已逝的花朵。
不知何时，你已经越过了我的头顶，仿佛只有纯净的天空才配得上你的背影。
静静地凝视你，凝视你缓缓褪去铅华，在冬日冰雪的映射下舒展，以高贵的生命姿态傲立，超越了自然，超越了生命。
为生命作文600字篇3
生命如此脆弱，往往在一瞬间就消失了。
每个生命只有一次，当你不懂得珍惜的时候，也许生命就消失了。真心的希望大家珍惜生命。
两年前，老历腊月二十九，那天的男孩满脸笑容，高兴，幸福。
朋友，兄弟，亲人，大家都相聚在我家，那天有个男孩生日大家都是为那个男孩庆生。记得那天窗外都是银白的世界，好冷好冷，但是大家仍旧笑容满面，那男孩在那里期待大家的祝福。酒席开始了，朋友们高兴的喝酒，谈天畅想着自己的未来，回味着过去，触及到伤感大家流泪。在酒席过后，大家都昏昏沉沉的，准备着下个同学的生日宴会。
悲剧的开始，在去同学家的路上发生了让那个那孩子痛苦一生的事情。
当医生对着男孩的爸爸说：对不起我们尽力了，希望你们做好心理准备。
男孩的爸爸跪在地上，抱着医生的脚哭着，不可能一定是搞错了，不可能，我求你们救救他。父亲像疯了似地，拼命的喊着，
奇迹发生了，那男孩不断的咳嗽，一口淤血，男孩睁开无神的眼睛，嘴巴一动一动，其实他想说好多的话，他很想对父亲说：爸我没有事了，您别哭了。父亲抚摸着男孩的头，轻轻的说：孩子没有事的一切都会好起来的。男孩在心理默默的说着爸我爱你。
男孩眼睛到处看，父亲说孩子他已经离开了，去了一个很远的地方，在那里只有快乐的地方，
男孩没有任何的反应，其实他心中已经的没有感觉了，疼到痛处，疼到不知道疼了，他的兄弟离开了他。男孩在也看不到他了，为什么他要这么早离开。不是说好要一起奋斗吗？
生命只有一次真心希望大家好好的珍惜。
为生命作文600字篇4
在我的身边，有一个热爱生命的人，他就是我现在的班主任--申老师。
老师的崇高，是因为老师无私地传授着自己的知识；老师的伟大，是因为老师呕心沥血的工作。就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像指南针，没有它，我们将会迷失方向。
记得有一次，申老师生病了，是感冒，沈老师咳嗽地很厉害，可是申老师仍然坚持上课。我想：今天3节语文课，申老师能撑住吗？谁知，申老师坚持把3节课上完。上课的时候，申老师还不时地咳嗽了很多声。
下课的时候，我着急地问申老师："您没事吧！"
申老师笑着说："没什么事，只不过感冒了，玩去吧。"申老师说着说着又咳嗽了几声。申老师这样无私奉献，难道不是热爱生命吗？
还有一次，有的同学的作文没抄完或基础训练没写完，申老师让他们留在教室写，那时候申老师正好也是感冒了，申老师咳嗽地非常厉害，申老师还是坚持了下来。申老师感冒了却全然不顾她心里只有学生，这难道不是对生命的.热爱吗？
还有一次，申老师找一位同学谈话，申老师对他说："你每次语文测试都不上90分，你有没有想想原因......"老师找他谈完话，他的成绩开始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老师给这位同学谈话，那这位同学的成绩就不可能提高那么快，申老师这样难道不是热爱生命？
申老师在自己平凡的岗位上，给我们创造美好的学习环境，无怨无悔地付出着，难道这样不是对生命的热爱吗？
为生命作文600字篇5
有人说生命的意义在于吃喝玩乐；有人说生命的意义在于帮助他人；有人说生命的意义在于不断努力地奋斗。我不时地思考：生命的意义到底在于什么呢？
去年春天，哥哥说要带我去一个草坪玩，我到那一看，这不就是两年前一直荒着的废墟吗？可眼前明明就是一片绿油油的芳草地啊！那些倒塌了的残垣断壁呢？那些砖头、水泥坨和石块呢？竟然都神奇的不见了！是被这些野花野草魔法般地变没了啊！心里不由得感叹它们竟然可以不需要照顾、不需要管理，都能不屈向上、茁壮生长、欣欣向荣。这种“野火烧不尽，春风吹又生”的样子，不就是小草生命的意义吗？
今年的冬天特别地寒冷，一场大雪过后，万花凋零，一片寂静。而在此时，院里的梅花却傲然挺立，独自开放。正像诗人王安石所说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在如此恶劣的环境下她没有畏惧寒冷，没有屈服冬天，依然顽强地生长，热烈地绽放，在寒风中暗自芬芳，这难道不就是梅花生命的意义吗？
记得几天前看过的一个故事：山坡上起了大火，蚂蚁和动物们纷纷逃往高处，但这熊熊大火还是蔓延了上来，在这危急关头，只见蚂蚁们纷纷聚集起来抱成一个球，从山上的火海中滚了下去，球外的蚂蚁被烧死了，球里面的蚂蚁却幸存了下来那些死去的蚂蚁不懂得什么叫“舍己为人”，也不懂得什么是“团结就是力量”。但他们的牺牲换来了大部分蚂蚁生命的延续。这种生命的本能大概就是蚂蚁生命的意义吧！
生命的意义是顽强生长，是不屈向上，是舍己为人是一切有正能量的活着或死去！
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