通过写作文有助于我们培养逻辑思维能力，使我们的观点更有说服力，一篇引人入胜的作文能够让读者在字里行间感受到浓浓的情感波动，久久回味，下面是二十范文网小编为您分享的身边人作文推荐7篇，感谢您的参阅。
身边人作文篇1
大家在生活中，在自己的身边一定都碰上过艺术吧!我就讲讲关于玩的艺术吧!在盛夏的一天里，太阳都把大地给烤熟了，我们早上早早的就去方特了，我和我的爸爸妈妈一起到了方特，烈日当头，我们不得不到凉快的地方去，很快，我就到了一个小毛毛虫的'地方。
我坐着坐着，很快就到了大摆锤，因为我记得我同学说过：“大摆锤是特别危险的，所以我一直都没敢去做，可是我爸爸又说要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一开始被锁住的时候，我就有些担心会不会有什么事，后来我才知道扎实一场游戏，我坐在上面晃来晃去的，都快要晕了，下来的时候缓了半天才缓过来的，我保证，要是下一次还可以玩，我一定不做大摆锤，我们走着走着，接着又去做了恐龙世界，一到里面，全是恐龙的骨架，后来，他让你带上一个眼镜，里面有好多的恐龙。
哎!终于缓过来了，我们又去坐了旋转木马，在上面做了两会儿，就去做深海谷底了，他们都怕弄身上水，我们就买了三个雨衣，我和我妈妈抓紧时间套上，到最后的关卡的时候，哗的一下，冲出了一个二十多米远的巨浪，下我们一跳，下来的时候，我全身都湿透了。
其实我们身边有说不完的艺术，只是我们没有发现罢了，在生活中也是这样，一定要有发现的眼睛!
身边人作文篇2
同学们，你们家里有没有这么一对娃娃？他们长得白白胖胖，眉开眼笑，手里捧着鲤鱼或元宝，叫人爱不释手。我们家就有这么一对，他们叫做“大阿福”，这就是有名的无锡惠山泥人。
无锡的惠山泥人历史悠久，做工精巧，被我国首批选入国家级非物质文化遗产名录。此次去无锡，我一定要去感受一下无锡泥娃娃的魅力。品过了无锡小笼，逛过了古运河，我满心欢喜地来到了南下塘街这家老字号的惠山泥人店。一走进店门，这五彩缤纷的泥人就让我眼前一亮。瞧！唐僧师徒四人西天取经多么惟妙惟肖，只见四人形态各异：唐僧慈眉善目，孙悟空伶俐轻巧，猪八戒憨态可掬，沙僧忠厚老实。一旁还站着十二个娃娃，每个都代表了一个星座，活泼可爱。对面还有许多京剧人物，个个栩栩如生。店里的工作人员还向我们游客介绍了泥人的制作工艺，惠山泥人的泥取自惠山脚下离地一公尺的黑泥，它质地细腻，这样做出的'泥坯干而不裂，可塑性强。工艺中彩绘部分的难度是最高的，泥人们这喜怒哀乐的各式表情、鲜亮的衣服都靠这用色用笔的基本功来体现。最后，我选中了一对捧着两条大鲤鱼、最传统的泥娃娃，如愿以偿地把他们带回了家。
我们国家有这么多值得传承的手工艺品，这体现了我国民间艺术文化的精髓。作为我们这代的青少年，我们有责任去传承、发展、弘扬民族文化，将中国的非物质遗产发扬光大。
身边人作文篇3
瞧，他长得瘦瘦的，胳膊像两根面条儿。眼睛大大的像两颗黑钻石。鼻子高挺挺的，耳朵硕大，他是我的“欢喜冤家”，重要的是——他是我的哥哥！
他有时候让我恨得牙痒痒。有一次，我写作文，却想不起来写什么。这时，只见他狡猾地笑，抬起两只拳头，往后歪了歪身子，猛地向我扑过来，冲我一顿拳打脚踢，打得我眼冒金星，差一点儿见了周公。我缓过来之后气得暴跳如雷。我瞪大眼睛，眉毛拧在一块，指着他的鼻子凶巴巴地问：“你为什么打我啊？我又没惹你！”他却若无其事，装出一副好人的样子：“帮你找写作素材呗！”我十分生气，可是他既然是帮我找写作素材，我再暴打他一顿就有点不合理。恨得牙根直痒。怎么办呢？他是我哥哦，以后还要挨多少揍也说不定，真是冤家路窄。
有时候他又让我喜欢的不得了。还有一次，我们去“必胜客”吃饭，他主动说要请客，请我和妈妈爸爸想吃什么点什么千万别客气。其实就算他不说，我也不会客气的，于是我看见什么点什么。披萨、牛排、沙拉、鸡翅、冰激凌……点了一大桌。吃饱之后，他真的大方地用自己的零花钱买了单。他还学着电视上伺候皇帝的样子，帮我背水杯，开车门，“毕恭毕敬”地给我带路，让我十分开心，欢喜的不得了。
怎么样，这就是的“欢喜冤家”他有的时候让我恨得牙根痒痒，有的时候又让我喜欢的不得了。你喜欢他吗？
身边人作文篇4
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的'最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!
身边人作文篇5
“千里之行，始于足下”，安全隐患往往是我们自己身边的小事引起的。然而今天却发生了一幕不该发生的事情。
星期六的下午，我和妈妈坐电瓶车准备去杭州工艺美术馆看艺术作品展览。正当有说有笑的时候，骑到小区拐弯处，突然杀出来一辆黑色的轿车,我们还没来得及反应,妈妈的车与黑色的轿车撞上了。霎时间，车上的叔叔也紧急地刹住车，很友好地下了车问我们：“你们没事吧！有没有伤到哪？”。只听妈妈说：“呀，你开车怎么这么快，进小区车辆要慢行，尤其在拐弯处。”你一言我一句，没什么伤痛就各自离开了。过了一会，我突然惊讶了地发现：“妈妈，你膝盖上有一道伤痕，好像刮破了皮。”妈妈不以为然说：“刚才的'事我们好像也有错，似乎太急，也开得有点猛。”当我们翻过登云桥面上时，下坡滑行得似乎越来越快。“不对，我们电瓶车的刹车系统有问题，怎么刹不住了”妈妈说。我刚想开口，说时迟那时快，妈妈急中生智，双脚一蹬，紧贴地面，当了一会临时刹车，“喀嚓”一下，电瓶车才化险为夷。“哇，妈妈你这样也太危险了吧！”我说。
来到了工美馆，我们饶有兴趣地参观了展览，这些作品让我震撼。有栩栩如生的人物油画，有美不胜景的国画，有功底深厚的书法作品，更有价值连成的名画，让我留恋望返。看完了艺术展，我不时地提醒妈妈刚才发生的一幕，并催促她赶紧要去检查一下了。等快到家门口时，妈妈把我独自放下，叫我先回家，自己直奔修理铺去。
经过了这件事情，我认识到：为了保证自己和他人的安全，每一个人请不要忽视身边的小事。
身边人作文篇6
你曾说我的心像玻璃杯，单纯地透明如水，就算……”略含忧伤的音乐从一个兴趣班的窗口传出，舞蹈教室里几个女孩在音乐声中跳着优美的舞蹈，我就是这几个女孩中后一个。
我们先在把杆上练习压腿。我把脚轻轻放在把杆上，轻轻松松就完成了压腿动作。女老师—小孟老师很是惊喜，让我示范给大家看。其它女孩见了也是啧啧称赞我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等动作对于学习舞蹈的我来说更是不在话下。当小孟老是变成了一张柔软的弓，她高兴得眼睛眯成了一条缝，走过来帮我纠正动作。还夸金是根好苗子，每节课都让我在前面领跳。
跳舞时，我就像一只美丽的蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，时不进有节奏地上下翻飞；我又像一尾扎进大海的鱼儿，享受水带给的清凉的感觉，任凭水从鳃边，肚皮下哗哗地流过。只有上舞蹈课的时候，我才会有短暂的欢欣。
舞蹈给我带来了快乐，只有在舞蹈课上，我可以百无禁忌地淘气玩耍，肆无忌惮地笑着。我总是和舞蹈班的小朋友开玩笑：“我和你们同一个班！……”每次说完，我都会发出清脆的笑声。我的笑声感染着其它女孩，她们也开心地笑了。
其实我长得并不漂亮，只要心灵美就好了。以前，我爱漂亮整天照镜子，后来才明白“长得不好看没关系，心灵美才是最重要的`。”这个道理是小孟老师告诉我的。
我享受着舞蹈的乐趣，也开始笑对人生！这正是舞蹈的魅力，它能改变人的气质与性格。
身边人作文篇7
登泰山，感造化之神秀；观沧海，感自然之伟大；望草原，感天地之广阔……这些雄伟的风景都在远方。其实，身边风景也动人。小区的清晨，在我的印象中，是宁静的，又是热闹的。
说宁静，是因为人们都还未出门活动；说热闹，是因为此时鸟儿成为了整个小区的主题。
清晨5点半，搬一张板凳坐在阳台上，对面正好是小区的绿化带。晨雾还未消散，太阳还未升起，鸟儿也还未醒来。远处的景物若隐若现，徐徐微风拂过，空气中有一股早晨才有的清香，倾听着大自然的宁静，这是一个梦幻般的世界。时间仿佛静止了，天地间似乎只有我一人，一切都那么惬意，令人心旷神怡。
大约过了一刻钟，有几只鸟儿已经从熟睡中醒来，发出几声鸣叫，仿佛在呼唤伙伴。这轻轻的一声，如轻音乐漾入我的耳朵，也回荡在小区上空。这时，太阳微微露出一角，晨曦透过薄雾筛下来，应和着鸟儿的鸣声。
6点多时，太阳缓缓升起，光辉渐渐普照大地，仿佛在邀请鸟儿合唱一首动听的曲子。而鸟儿也按捺不住兴奋，接受了这份邀请。它们呼朋引伴，在绿叶中，在屋顶上，在鸟巢中，各自充当着不同的乐器，奏向了大自然的音乐，述说着时光深处的秘密……
这支美妙的曲子中，有黄鹂，在树枝间雀跃，唱出轻快悦耳的调子，如小溪流水般流入耳朵；斑鸠在草地上，灵活地蹦来蹦去，像一位舞蹈家，陶醉在音乐中，不禁翩翩起舞；喜鹊、麻雀，还有许多叫不上名字的鸟，都参与了这场演出。它们都沉浸在音乐的海洋里，和我一同遨游。此时，我们之间仿佛没有了隔阂，我们都是大自然的观众，融为一体。
我读过20xx年辽宁阜新的中考题中的阅读理解《人鸟相亲》，“心存一份坦荡和善意。人鸟之间何尝不可以传情达爱呢？”我也读过冯骥才的散文《珍珠鸟》，“信赖，往往创造出美好的境界。”而今天，我从这一片生机勃勃的景象中感受到：身边风景也动人！
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