班级纪律作文7篇

每次写作文都是一个宝贵的机会，我们必须认真对待，以提高自己的表达水平，写优秀的作文可以帮助我们更好地将所学的知识应用于实际情境中，二十范文网小编今天就为您带来了班级纪律作文7篇，相信一定会对你有所帮助。

班级纪律作文7篇

班级纪律作文篇1

纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。那么，它就必然带有强制性。纪律是以行为的限制、以服从为前提的。无论是象征着统治阶级权力和意志的政治纪律，还是反映社会化大生产规律的各行各业的职业纪律；无论是维护社会正常秩序的规章制度，还是机关团体的各种公约章程，都具有强制性。一定集体的纪律一经制定，每个成员就必须执行，违犯了纪律，就要受到批评或者惩罚。

社会主义纪律是在社会主义条件下形成和发展的，是工人阶级和人民群众的意志和利益的反映。社会主义纪律与一切剥削阶级的纪律有着本质的区别，有着自己独特的特点。

社会主义纪律的本质与一切剥削阶级纪律的本质不同。在剥削制度下，一切剥削阶级为了维护他们的政治统治，获得他们经济利益，就要强迫被剥削阶级按照他们的意志进行活动，也就必然制定出符合他们的意志和利益的纪律。奴隶主和封建地主用皮鞭和棍棒强迫奴隶和农民进行劳动，服从统治。他们制定的纪律是“棍棒纪律”。资本家用“饥饿”这根无形的绳索套在工人的脖于上，强迫工人不得不出卖自己的劳动力。资本家制订的是“饥饿纪律”。总之，一切剥削阶级的纪律，是以生产资料私有制为基础的，是维护少数人利益的，是以人与人之间的不平等关系为前提的，是剥削和压迫劳动人民的残酷手段。

班级纪律作文篇2

“宸宸，你……你也太不讲情面了，我就是写个作业也要被记！”

“对呀！排队就晚了一会会儿，至于报告给老师吗？”……

听到好朋友都这样议论我，我的心里不知有多难受，我难道做错了吗？

因下节课是体育课，副班老师叮嘱：“排队快速、安静、整齐，可别再给我们班扣分了，有违反纪律的把学号记下来，交给班主任进行处罚。”大家对副班老师的话并未反驳。

然而老师一走，刚刚排好一半的队伍又变了个样儿：他们打打闹闹，推推搡搡，有几个同学干脆又回到座位上，忙起了作业。

我做为体育委员感到责任重大，只好一遍又一遍着急地催促大家快速排好队伍。可是大家依然我行我素，根本不理我。

看一下表，时间不多了，我再次挨个去提醒。

“还有一个字，马上马上！”可我眼看着他写完了一个字，却又再写下一行了。

“帮帮忙，我在整理桌肚！”我却明明看到她在看《淘气包马小跳》。

更有甚者，不但自己不动，还在一边起哄：“拍什么队啊？谁还不认识路啊？”

丁零零，上课铃响了，我们还没有排好队。

我一气之下，把所有没排队的同学学号，全部写黑板上了。

“你为什么记上我的名字？”那些赶着写作业的看到自己学号上了黑板，气得把笔摁得“咯噔咯噔”作响。

“就写会儿作业，也要记？”

“对呀，凭什么记我，我又没犯错！”

“还是好朋友呢，一点面子都不给！”

大家你一句我一句，什么“铁公鸡”、“黑包公”、“不讲情理”、“好朋友怎么当的”……如此这般的责骂，与不知趣的蝉鸣，还有夏的闷热气息混合在一起，直冲击我的心灵。

“这是纪律！”我大喊一声，“快排队！”

不管你们怎么评价我，讽刺我，我虽在乎友情，但更在意的是班级的纪律！

班级纪律作文篇3

我作为班上的班长，就有义务管理大家，有的时候，管理起来很烦恼，特别有几个难管的同学，一个人不遵守纪律，会影响整个班级。几个人不遵守纪律，就更糟糕了。

比如说刘东昊，他上课不遵守纪律。

今天，第一节课是语文课，李老师要出去听课，所以让我和副班长一起管理大家，让大家看书，这时，刘东昊拿起水壶，开始喝水，喝了好长时间，他根本就没有看书，一直在喝水，我说：“刘东昊小朋友，请你不要喝水了，现在是看书时间，要看书！”我说了他也不听，继续喝他的水，可是我也没有办法制止他，他一点都不听话，太烦人了。第二个就是庄家俊小朋友了，他上课老喜欢插嘴，那天老师说了一件事，他立刻去接老师的话。他总是喜欢接嘴，这也会影响课堂纪律，有一次，李老师提了一个问题，老师请庄家俊回答，他回答不上来，还趴在桌子上哭了，让他说他不说，不让他说，他非要说，真奇怪。第三个是何林，他爱和我顶嘴，我为了管理班级，不让大家说悄悄话我对大家说：“班上有十个人讲话，就全班起立。”大家说：“好。”可是过了一会儿，“嗡嗡嗡……”像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来，于是我大吼一声：“全班起立”这是一个反对的声音传了出来，“凭什么呀！我又没讲话，干吗要我站啊？太不公平了。”这就是何林。大家互相监督，这样班级才可以安静。

班上往往会有这样的同学，我希望他们快快改正，做一个好学生。

班级纪律作文篇4

一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。

很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任

班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任;

班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任

每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，

说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。

我就班级管理上谈两点心得：

一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。

习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。

1.从“小处”抓起。着重规范学生的“斜细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。

2.从“三个课前”抓起。早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。

3.做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。

二、建立严明的奖惩制度

严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。

三、了解班级动态，防患于未然

这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。

班级纪律作文篇5

俗话说：“国有国法，家有家规”，“不以规矩，无以成方圆”。这几天来，可能天热，我们都特别浮躁。上课爱玩的，爱说话的，爱做小动作的……统统都露出狐狸的尾巴。老师们不止一次说过我们班的纪律差，没办法，好动是孩子的天性嘛!

一次语文课，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。

造成纪律不好最直接的原因是我们自我约束能力太差，鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

语文课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在语文课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的语文课堂上不遵守纪律了。

老师您说的对，我们是有可能有一点点对您不太尊重，您没有什么理由不对我们发火。但是老师“冲动是魔鬼!”，您还少生气为好。我知道您生气也是被我们气的。

好脾气的您，终于在忍无可忍的地步，在今天爆发了。其实您生气我们心里也不好受。在我们眼里您是一位最好的老师，不对，是最最好的老师。您今天说的每一个字，每一句话，都已经刻在我的心里。还有我们学过的第十九课《谈礼貌》，现在是文明世界，我们应该讲文明，懂礼貌。或许老师，我们对您不礼貌。哎!老师请您原谅我们的无知吧!

我们会让班级里的纪律比以前有好转的，以后纪律会越来越好。

请老师看我们今后的表现吧!

班级纪律作文篇6

“啪”的一声震天响，把我吓了大跳！这是怎么了？不好！“野蛮”纪律委员发威了。

清晨的阳光透过窗户斜照进来，这正是读书的好时间。可咱们班的同学又吵又闹，差点没把屋顶给掀翻了。同学们有的在悠闲地交作业，有的在教室里奔跑，有的在大喊大叫班级里乱成了一锅粥。李昊蔚走进班级，发现同学们不读书。于是她放下重重的书包，从书包里拿出书本，在讲台上使劲一拍，大吼一声：“你们干什么呢！还不快乖乖读书，再不读就给每个小组扣十分！”可同学们就像没听见似的，依旧我行我素。特别是施泓宇这个调皮王，他很不服气地看着李昊蔚，说：“你有本事扣分啊，不就当个纪律委员，有什么了不起。”听完这句话，李昊蔚的脸胀得通红，像熟透了的苹果。同学们面面相觑，幸灾乐祸地看着教室里的这出戏。

她随即便在粉笔盘里拿了一只粉笔，走到小组积分表格前，给每个小组扣了十分，就连她自己那一组也照样扣。同学们见“野蛮”纪律委员发威了，直接在积分表上扣了分，都从书包里拿出书本，声情并茂地读起来。就连刚刚不服气的施泓宇，也怕得大气不敢出，灰溜溜地回到了座位上。

她眉头舒缓了不到几分钟，她突然皱起眉，问：“星期五是谁领读英语？”就在这时，班级的后门缓缓打开了，开门的人正是领读的同学。“去哪儿了？”李昊蔚用剑一般的目光说，“愣着干嘛，快领读！”“unt5ournewhome”就这样，早读开始了，整个校园里都传来了同学们琅琅的读书声。

怎么样，我们班的“野蛮”纪律委员厉害吧！她凭借这股“蛮劲”，把我们班这个“江湖”管理地井井有条。我真佩服她！

班级纪律作文篇7

如何管理好自己，才能促进班级纪律?首先必须要管理好自己，那么，要怎样来管理好自己呢?下面有几种管理好自己的好方法。

第一，上课的时候不能不认真听老师讲课。

第二，上着课的时候不能转来转去，看一看东，看一看西的。

第三，老师还没有进教室讲课时，要静静的趴在桌子上静息，直到老师来上课为止。

第四，上课的时候没有老师的允许不能在教室里走来走去。

第五，不论上什么课都不要在下面讲小话，不做与课无关的事，不看与这课无关的书。

第六，上课不能去上厕所，要上就在下课的时候去上。

第七，上课不能玩玩具。