撰写教学反思能够提高老师的自我批评能力,为了让自己的教育水平提升,一定要认真面对教学反思的书写,下面是二十范文网小编为您分享的教师期中教学反思6篇,感谢您的参阅。
教师期中教学反思篇1
1、这次期中科学考试,全班共34人参加考试,只有1人不及格。
2、通过本次测试可以发现教学中我注重对基础知识的教学,各年级的测试,学生普遍对基础知识掌握较好。但从卷面上也看到各年级的学生普遍存在的共性问题:
(1)有的学生错字多。
(2)学过的知识不能灵活运用。
(3)学生独立分析问题,解决问题的能力还是欠缺。
3、科学试卷分析:
(1)、试题整体适中,较能符合学生的答题能力。
(2)、试题考察的方面比较多。
(3)、失分主要出在科学小知识中判断对错和选择题上。
不足与改进:
1、科学小实验考让学生实验的'过程,发现孩子在语言的组织上有所欠缺,实验方法描述不清,有错字别字。所以,在以后的实验过程中,我要严格的以标准的科学术语交给学生,让他们理解弄懂,并及时的写在实验报告单上。
2、在基础知识上,更加注意每个细节,更加的严谨。加强字的练习。
3、加强实验的记录,用更多的时间去培养孩子的观察、分析、判断的能力。还有审题的能力。
4、粗心,漏做题,不认真读题,答非所问;不检查,做完一遍就没事干了。尽量杜绝此类情况的发生。
下一步要努力改正的地方:
1、学习习惯上面还要继续加强,不能学了新的,就扔了旧的,好的传统一定要保持下去。从平时的每一节课,每一次作业,把字写正确,写工整,不涂改;说完整的话,提高语言表达能力;做完题,一定要先自己检查、修改,养成好的自查习惯。
2、加强基础知识、基本技能的巩固:拓展发展是有基础的,没有抓住基础直接拔高,那是拔苗助长,结果只能是海市蜃楼。
3、老师在教的面上要再广些,教的方法上更活一些,引导学生学会举一反三的方法,在基础知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些。
我将本次考试情况作总结,从期中考试的情况中反思教学的不足之处,找到问题,努力改善。
教师期中教学反思篇2
一学期即将结束,可以说紧张而又忙碌有得有失。在这一学期中我能认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面:
一、备课方面
认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听
边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。经常阅读教育教学资料,提高业务水平方面。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的'成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作同时,要特别注意给予辅导,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样一些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。
教师期中教学反思篇3
作为六年级的英语教师我必须做好充分的准备,既要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,又要注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。从半学期的学习及考试来看,许多方面还做得不够。下面简单地回顾一下上半学期六年级英语教学工作:
一、基本情况:
这次考试总的来说,成绩比较正常,六年级是个两极分化比较严重的年级,但这种情况似乎在这届六年级身上还不是很明显,每次考试的成绩比较平稳,只是平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发展的空间的,还要争取每个同学都能及格。
二、试卷分析:
这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面,题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力。
三、主要成绩:
1、笔试部分三四题。学生答得比较理想,失分较少。我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的绝不失分。
2、听力部分做的比较好,扣分现象比较少,可见这与平时非常重视学生听和想的能力,学生发展也比较均衡。
四、存在的问题
1、部分学生缺乏解题技巧,需要培养和进步;
2、少数学生没有全面把握所学知识,丢分较多,成绩不理想;
3、句型的训练不足。小学英语较注重句型的应用,但从卷面上学生没有注重应用句式。
4、单词的认读、识记个别学生不过关。有的学生单词的认读、识记能力不是很准,尽管是学过的单词,但学生用的时候不是很多,时隔一久,学生自然也容易遗忘。
五、采取的措施
1.加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭
2.六年级最难对付的.就是时态,因此要多做与时态相关的练习题,通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。
3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题,我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场
4.加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了要补差以提高全体学生的平均分。
5.继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。
6.继续狠抓晨读,做到人人都开口读书,狠抓学生诵读,有些要求学生背诵,人人过关。
7.书写要求规范,注意大小写。
英语教学工作任重道远,但我相信,只要我们努力就一定会有进步。
教师期中教学反思篇4
这次期中的考试成绩在年级来说是非常不错的,这也是我把教学做好了,同时学生们自己个人非常的努力才有的结果,对于这次的成绩我也是非常的满意。
在日常的教学之中,我对于学生们也是非常的严格,除了课堂上要认真的听讲,对于作业也是要做好,我清楚,只有要求高了,学生们才能更好的提起一颗学习的心态,毕竟每个人其实都是喜欢没有什么目标,安逸的生活的,但是如果没有目标,也是不会进步的,所以日常之中,我的要求是严格的,但是我也是会去关心学生,对于学生们的情况清楚,不会由于要求严格反而让他们逆反,或者对于学习更加的不够认真了,那样就真的无法去进步,提升了。课堂上,对于不认真的情况,我会去提醒,同时下课之后也是会去了解清楚,清楚他们不认真的原因,去解决,关心学生,去认真的为他们着想。
对于作业的情况,我也是会认真的去批改,学生遇到问题,也是会找我来问,并不会因为我的严格要求反而胆怯而不问我,同时我在批改的时候,发现一些问题,也是会在课堂上集体去讲解,一些个别的情况,会找学生来谈话,帮他们解决学习上面的困难。而且对于这次的期中考试,其实我也是很重视,我清楚,一次考试,成绩考好了,对于他们学习的信心也是有提升的,而只有老师也是重视了,那么学生更是会提起心来认真的去重视,去在平时学好,来为考试做好准备。这次考试结束之后,我也是没有放松,我也是清楚,一次考试的成绩并不能证明什么,而且我也是对于考得不是那么好的同学予以更多的关心,了解他们的原因,在今后把教学做的更好,来让他们进步。
同时经过这次的期中考试,我也是看到自己教学方面的一些做的还不够好的地方,特别是对于成绩基础不是那么好的学生,在指导上,还是下得工作不足,让他们的进步不是那么的明显,虽然整体的'成绩是不错,但是这些学生的情况也是让我明白,今后要多一些时间关注他们,了解更多他们学的不够好的原因,是自身的原因,还是我教学方面做的还不够好的原因,也是期望经过我的一个努力,在下次期末的一个考试里面,他们能取得进步,去有大的提升,我也是要继续的去把自己的教学做的更好才行。
教师期中教学反思篇5
紧张的期中考试总算过去了,这是我们我们进入新学校的第一次考试,当我看到这意料之中又似乎在意料之外的成绩时,我的心有无限慷慨,面对学生的成绩,总的来说,我觉得还是比较满意,也是我体会到有一份耕耘就有一分收获的感受和含义。
首先从试题内容来看,比较全面,有综合性,能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目安排上,由易到难,题量适中,分数的分配也比较合理,基本上是以本为本,由于平时在教学当中,我要求严格,抓住课本的基础,教学以本为本,认真做好教学工作中的每个环节:备课,讲课,批改,因此本次期中考试成绩我觉得还是应该感到欣慰的,我所带的两个班的数学成绩考的还是应该感到满意的,及格率达到100%,均分99。71,优秀率94%,两个班的满分共有12人,100分-104分的共有51人,90分-99分的共有27人,80分-89分的共有4人,80以下的没有。
总的来说,这次的成绩给了我很大的鼓舞,但是我深深体会到,在教学当中,有的内容尽管老师强调过多次,也讲过很多次,但事实上还是有部分同学掌握不好。这是我不得不承认铁的事实,也就是说学生的认知能力有强弱之分,学生的基础也参差不一,因此才会导致如此的教学效果,所以也应该感到不足为奇,这就迫使我在以后的教学中常常去查漏补缺,才会使教学效果不断提高。
其次,还有一个原因,有的学生之所以没能很好的去接受老师强调的重要内容,既不是他们的认知能力弱,也不是他们的基础差,而是上课自制力差,别看他们坐在那儿既不说话也不做小动作,其实,从他们的眼神里足以看出他们的思想开了小差,不能把自己投入到课堂中去,因此不能有效的掌握所学知识,从本次试卷就足以证明,如:试卷上有一道算式:“0x34=”,尽管我讲过很多次0乘任何数都得0,还给他们举了几个例子,可还是有的学生不会,而且有的学生基础也不错,也很聪明,所以实践证明,只有让学生很好的经历知识的形成过程,才能掌握好所学知识。
在教学常规方面来说:我经常积累大量与教材有关的知识,并自己在上课前头脑里总像放电影一样,把要传授的新课在自己头脑里放上个几遍,从不打无备之战,特别注意每节课的重点和难点,课后还及时的,有针对性的进行练习巩固,这样才能转化为学生自己的东西,从而我还特别注重每节课的遗漏知识,以免多加强调。
另外,对学生的作业,知识点落实到实处,人都有懒惰的天性,要想大部分学生都掌握较好,必须在课堂上作业上严格要求学生,一定要做到一个都不放过,更不放过一个学困生,每天的作业不需要多,但需要精,同时我还做到凡是我布置的作业必须做到全批全改,还有每次的作业都要认真去处理疑难问题。
总之,不管本次成绩如何,那只能代表过去,不能说明现在和未来,因此,在以后的教学中,我会再接再厉,虚心向同事学习,认真分析,研究和探讨教材,正确把握好教材,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣,直观形象的数学教学,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的课堂氛围中获取新知识,此外,我还是一直坚持认真写好每节课的教学反思,分析每节课失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验。同时还要关注学生中的弱势群体,与学生多沟通,帮助学困生消除心理障碍,是他们形成练良好的学习习惯,从最基础知识抓起,根据学生差异,进行分层教学,努力使每位学生在原有基础上得到更大限度发展,同时也是自己同学生共同学习共同进步,是自己在教育事业上的成绩不断提高,在以后的工作中不断取得更理想的成绩。
教师期中教学反思篇6
期中考试过去了,班级学生总的来说取得了一些进步,主要得益于以下几点:
一、强化听力训练;平时在课堂上,我主要利用课本上的录音光盘,让学生多跟读,模仿,并经常举行语音模仿比赛,对于每单元的听力课,每次都认真上,平时在课堂上尽量多说口语,学生们也由刚开始的排斥到现在基本适应我课堂上说英语了!
二、增加口语练习,在一切以分数为第一的应试教育环境下,我认为大量的题海战术会让学生失去学习兴趣,而且效果不好,为此我根据班级英语基础极度薄弱的现实,训练学生两两对话,把学生一些熟悉的口语,让学生练习一分钟的对话练习!并举行课堂一分钟的小演讲来锻炼学生的口语表达。
三、重视题型专练;七年级的孩子进入初中有很多不适应,尤其是英语题型的增多与难度加大,让他们无所适从,针对此,我在考前经常进行每一种题型的专项练习,尤其是单选与阅读理解,提高了学生的做题速度与正确率。
四、尽量让学生喜欢英语课;要想让英语这门课与老师得到学生的喜欢,真不那么容易,很多学生小学的时候学不会英语,对英语极容易产生厌烦心理,我经常在班级举行活动,譬如英语小游戏,课前一分钟小演讲,猜谜语等活动,平时上课尽量用课件上!
五、与学生保持良好关系;如果学生不喜欢一位老师,很可能就讨厌这门课,我平时在上课时,以表扬与鼓励为主,尤其是成绩不好的同学,经常在班级加以表扬,我班有两个女生之前英语基础很不好,经常自卑,现在英语课堂上经常问问题,这次期中考试英语也取得了很大进步。
六、坚持自我反思;这学期我每天上完课都及时反思自己的课堂,其中只上过一节让自己很满意的练习课,到现在还记忆犹新,那节课上,学生笑声不断,90%以上的学生都在认真学习,很可惜到目前为止,只上过这一节比较满意的英语课。
七、做好考试分析;针对这两次考试,我认真地做了分析,发现一些共性的问题,比如学生的错题,个别学生分析,然后进行有针对性的指导,就会让自己在以后的课堂上有针对性的加以指导,譬如:在上次的月考后,我发现学生的听力很差,就比较重视,结果一个月左右,班级学生的听力进步很大,还有这一次的期中考试学生的作文写得很烂,接下来我准备重点研究怎样让大多数学生写好作文,还有通过分析,知道学生哪里薄弱,师生应该往哪个方向努力等,可以给自己一个方向去研究与改进。
八、课堂管理很关键;在我之前没做班主任的时候,我不知道跟学生怎么交流,课堂上遇到棘手的问题也不知道怎么解决,现在觉得一节高效课堂,离不开老师科学的管理,每个班级都有调皮捣蛋的学生,如何保证一节课上的大多数同学都能学得会,没有好的纪律做保证是不可能的,而我们如果仅仅采用凶巴巴的表情对他们,又会让学生讨厌这门课,讨厌老师,所以管理好自己的课堂也是很关键的!
会计实习心得体会最新模板相关文章: