读后感可以引发对自身情感和人生意义的思考，促使内心的成长与启迪，书写读后感是一种启迪灵魂的过程，下面是二十范文网小编为您分享的《光明》读后感推荐8篇，感谢您的参阅。
《光明》读后感篇1
俗话说的好，“滴水之恩，涌泉相报。”感恩是一种生活态度，一种美德，一种高尚的境界，更是做人的立身之本。读了《假如给我三天光明》之后我更是至深感悟。
书中主要写了凯勒在成为失明聋哑人后对生活失去信心，情绪暴躁，思想消极，感觉生活没有了希望。直到后来遇到安妮.莎莉文老师，在老师的帮助关爱下，凯勒学会了阅读，感受到了身边无处不在的爱，以惊人的毅力、顽强的精神，克服常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，还掌握了五种文字，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。凯勒虽然是一个弱女子，但她身残志坚，用自己的感恩之心，不饶的意志，书写了辉煌的人生，震撼了世界！在《假如给我三天光明》书中，她幻想假如给她三天光明，她会做什么，参观博物馆，看看自己的亲朋好友，甚至去看歌剧……她是用心来感受光明，用心享受生命，用心感受世界。她是那么的幸福、充实和快乐，因为她懂得珍惜，更是因为她有一颗感恩的心。
牐牳卸魇且恢执κ勒苎В是生活中的大智慧。生活不可能一帆风顺，种种失败和无奈都需要我们去勇敢面对，豁达处理。一时失意未尝不是一件好事，要始终铭记是生活给了你机会，是对手给了你磨练，是朋友给了你帮助。写到这想起一则故事，一次，美国前总统罗斯福家里被盗，被偷了很多东西，一位友人忙写信安慰他，告诉他不必太在意。罗斯福给友人回信道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷取的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷取我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”无论如何，家中被盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了三条值得释怀的理由，这便是一种生活态度——对生活充满感恩。面对不幸，能发现美好庆幸的东西，这便是宽阔的胸怀。
如同文中的海伦.凯勒感恩她的父母、老师、朋友一样，我们也要感恩身边的亲人、同事和朋友，因为他们的存在让我们感受到了人性的温暖，即使偶尔有些不愉快，也请忘掉吧！忘掉烦恼，愉快生活，便会对生活的挫折多一份自信和感激。我们总是在一天又一天的忙碌，已经渐渐遗忘了生活的恩惠，抱怨的话语、埋怨的眼神、愤恨的心情总是存在，其实每天让心安静一会，像海伦.凯勒一样，想想今天阳光的温暖，我们还有亲人和朋友，又学到了一些知识，还可以自由的行走……其实，生活赋予了我们太多，只要我们愿意，每一天都可以是感恩节。
在现实生活中，有人遇到困难就怨天尤人，自暴自弃，人际交往也是阿谀奉承，尔虞我诈，精于算计，纠结于为“已失去”的东西痛苦不堪，为“得不到”的东西百般烦恼，却偏偏对实实在在拥有的东西不知道珍惜，不懂得好好把握，蓦然回首，这样做是否值得？生命的意义何在？人生的价值何在？什么才是最宝贵的东西？我想说：活着真好，健康真好，能有工作真好，能够看书学习真好，感恩真好，不要到失去时才突然醒悟，才去叹息，才会觉得失去的东西太珍贵。
鱼知水恩，乃幸福之源也。”我们时刻怀着一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯，一种美德，一种态度，在我们的心中播种、发芽、开花。
《光明》读后感篇2
这几天，我读了一本书，这本书的书名叫：《假如给我三天光明》。
故事内容主要讲了海伦·凯勒，也就是故事中的女主角，经历一生以及假如给我三天光明所做的一切事情。在海伦·凯勒小时候，一场残酷的大病，无情地剥夺了她的光明和声音。从此，海伦·凯勒的心里一直都被“可恶”的黑暗笼罩着，在那时，海伦的脾气很不好，常常发脾气。一直到海伦·凯勒6岁9个月的时候，一个人走进了她的生活里，这个人让海伦·凯勒明白了什么是爱。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老师就像是一把明亮的灯火，点亮了海伦·凯勒心中的那盏暗乎乎的灯，让海浪·凯勒成功的从黑暗走出了光明。终于，海伦·凯勒在莎莉文老师的细心教导下，和父母的引导下，并且经过自己的不懈努力，顺利地考上了着名大学——哈佛大学。虽然繁重的功课使她非常地吃力，但是在老师的帮助下以及她的努力下，海伦·凯勒最终还是以优异的大学成绩毕业。还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
海伦·凯勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海伦·凯勒要看帮助她的莎莉文老师，和其他人还有她的同学和小伙伴们。第二天，海伦·凯勒先要看日出，接着她还要去参观有名的艺术馆。直到最后一天——第三天，海伦·凯勒还要再一次看那美丽无比的日出，而且，她还要和平常人一样平平凡凡、快快乐乐的生活，就像一只欢快的小鸟。
我深深的被海伦·凯勒这种坚持、坚定和乐观、积极的信念给感动了。海伦·凯勒之所以能创造出这一切一切奇迹，全都是靠那一颗不屈不饶的心。她经历了生活的坎坷，用爱拥抱全世界。
《光明》读后感篇3
假期里我重读了《假如给我三天光明》这本书。在以前的阅读里，我没有像现在这样理解深刻，而今天，当我带着对海伦凯勒敬佩的目光重新读了一遍时，我发现了其中的含义......
书中的海伦出生在一个幸福的家庭里，可是后来海伦得了一场大病，失去了听力和视力。因为无法与小伙伴正常交流，她开始变得暴躁极端。直到一位启蒙老师莎莉文到来。莎莉文老师教她读书写字，并陪她度过了许多难忘的美好时光。后来，在老师的帮助和海伦的坚持学习下，海伦考上了哈佛学校。海伦渴望光明，哪怕只有三天！我想如果我是海伦，每天都生活在黑暗的听不见一点声音的世界里。那该有多么难受啊！实在无法想象。但海伦却毫不被困难所打倒，她用积极的态度去感受这个世界的美好。这种坚韧不拔的精神和毅力震撼了我。
读完这本书，我不禁想到了我平时对生活的态度：做事不够认真，遇到了困难，不去积极面对。连海伦都可以在黑暗中探求光明，摸索寻找正确的人生之路，我们这些健全人又何尝不可？既然海伦都不抱怨，乐观积极的生活，我们又有什么理由抱怨生活中的不如意呢？一定要珍惜自己所拥有的幸福，在人生中选择一条属于自己的道路。
这本励志的书也告诉了我一个道理：不要到失去时才去醒悟，才去叹息，才会觉得时间太宝贵。因为我们是健全的，我们的眼睛可以看到绚丽多彩的世界，可以看到人们喜怒哀乐的表情；我们的耳朵可以听到感受到来自大自然的奇妙声音，所以我们是幸福的。有一个健全的身体，比什么都重要，要懂得珍惜，要知道感恩。从今以后，我也要像海伦那样不屈不挠，积极乐观的去生活，去学习。
《光明》读后感篇4
最近，我看了一本非常有意义的书——《假如给我三天光明》。读完这本书，使我受益匪浅，感慨良多。这本书讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，同时她又以一个残疾人独有的敏感和细腻表达了对生活不埋怨、不放弃、珍爱生命、奋发学习的态度。以自己的生活态度，充分向人们展现了生命的可贵与顽强。
当我第一眼看见书名时，我很不理解每个人都有一双眼睛，为什么她这么渴望得到光明呢?通过阅读我终于明白了，原来她19个月大的时候，由于生病，她永远的失去了视觉和听觉。刚开始她十分沮丧，无法面对黑暗无光的世界，后来在莎莉文及其他老师的帮助和关爱下，在亲朋好友的鼓励下，通过自己不懈的努力，克服了常人无法想象的困难，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家和教育家。她以自己的方式和行动，为和她一样饱受命运摧残的残疾人提供帮助，为他们创造接受教育的机会。《假如给我三天光明》这本书虽然没有华丽的语言，但是字里行间中都流露出海伦·凯勒饱满的情绪，她用最质朴而有生命力的语言，向人们讲述着自己的人生历程，带给人们感动与震撼。
当生活的磨难突然降临时，我无法想象，我会做出怎样的反应，但是通过阅读《假如给我三天光明》，海伦·凯勒给了我答案，我应该像她那样，努力绽放自己的生命。海伦·凯勒用自己的方式诠释了生命的伟大，她就像一盏明灯，照亮了在黑暗里前行的人们的路。
《光明》读后感篇5
说到海伦凯勒和她不朽的名字——《假如给我三天光明》，可能很多同学都很熟悉。许多报纸和书籍都或多或少地介绍了海伦凯勒和她的书。
我是来说说看完这本书的感受的。
现在，许多学生发现英语很难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然地学习英语。然而，学生们有没有想过，海伦凯勒小小年纪就听不见、看不见，但她到底学了多少门语言？英语、德语、法语、拉丁语、希腊语多达五种——。更难能可贵的是，海伦凯勒在根本看不到的情况下，通过用直导线和弯导线制作几何图形来学习几何，最终以优异的成绩进入哈佛大学德克里夫女子学院。
我看完《假如给我三天光明》后的有意感觉是眼睛比以前明亮多了，耳朵也比以前灵敏多了。海伦凯勒在她的书中真诚地教导我们，不要对周围的事情视而不见，而是要睁开眼睛。专注于发现和倾听我们世界的美好，勇敢探索身边的一切。所以我现在特别喜欢看和听。海伦凯勒曾经说过：“我要把别人眼睛看到的光当成我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当成我的音乐，把别人嘴角的微笑当成我的快乐。“谁说海伦凯勒看不见也听不见？她看到的和听到的可能比我们这些视力和听力正常的人要多。
同学们，看了我上面提到的读后感，你们还怕英语吗？我们有一双明亮的眼睛和一双敏感的耳朵。我们很幸福吗？美好的明天，美好的世界会出现在我们面前。你在犹豫什么？
让我们迎接美好的未来！
《光明》读后感篇6
曾经，我读了一篇文章——《假如给我三天光明》，非常钦敬，她——海伦凯勒。她对光明的渴望，对生命的真诚，倡导我们要珍惜时光，爱惜生命，好好学习。
今天，我再次看到这篇文章。故事的情节至今仍然历历在目：一个瞎女孩子没有因自己失去了光明而自暴自弃，而是更加珍惜时光，珍惜生命。她把自己的所有光明都埋藏在了心中，永远都不会重现人间。她更加努力学习，写出了一篇篇著名的文章，我看了以后受益匪浅。
有一次，期末统一考试。期末统一考试被我们喻为“黎明前最痛苦最难熬的黑暗”，我终究还是没能逃脱“如来佛祖的五指山”，继续着其他同学败走麦城的路。考试失败的巨大打击，摧垮了我最后的防线，消沉的我已在屋内呆愣了整整一天。
酷热难当的夏日，我却独自呆在死气沉沉的房间里，望着墙上那一张张微微泛黄的奖状，它们曾是我的光荣的“胜利品”。我的眼睛湿润了，也不知是眼泪还是汗水，只觉得面颊有股火辣辣的液体在流动，我辜负了父母，辜负了老师对我的殷切期望，也辜负了身为“三好”学生的我。阳光透过窗户射进屋内，就像一支有剧毒的锐箭射入我的心。我有点气馁。
但是，我无意看到了这篇文章，觉得自己太脆弱了，太笨了。连一点而挫折都承受不起；浪费了宝贵的时光，也就是在浪费金钱。
从此以后，我更加珍惜时间，爱惜生命，努力学习。
海伦凯勒教会了我用微笑面对人生，面对生活，面对别人，面对困难。朋友，快醒醒吧！别再沉迷于网络，快从睡眠中苏醒过来，珍惜时间，认真学习，为自己的人生添上一片光彩吧！
《光明》读后感篇7
又到读书课时间了，今天读书的的内容是《假如给我三天光明》。我像往常一样端着凳子坐在讲台旁，让三位同学分别读书中三天的内容。听完的学生朗读，我被海伦用手摸出来、写出来的内容深深地打动着。海伦所渴求的三天光明，对于我们健全的人来说，太简单不过了。然而，我们有谁像海伦那样去对待眼前最平常的事物呢？
海伦在第一天写到“我将忙碌一天，把所有的亲朋好友叫道身边，长时间地注视他们的面容，把他们内在美的外化迹象铭刻在记忆中。”读到这时，我不由自主地回头看了看我教了近五年的学生们的脸庞，暗暗地在问自己，在这将近五年的时间里，有多少个学生美的外化的迹象印在自己的脑海里了。有，可不是全部。多么的惭愧呀。面对海伦，面对学生，能说自己是一个“视力正常”的教师吗？不。从海伦三天所向往的光明中，我明白了，做一位“视力正常”的教师，首先应该用自己明亮的眼睛去“看”自己的学生，把他们纯洁、天真、无邪的美装入自己的记忆中。其次，要像海伦第二天所向往的光明那样，广泛地浏览，获取多种知识，做一位知识永不干涸的老师。最后，要用平常人的眼光看待学生，包容学生，为学生获得荣誉而高兴，为学生所犯的错误而内疚。用好自己的眼睛和耳朵，把自己的眼光多停留在困难学生的身上，多听听他们诉说。
做个“视力正常”的教师，“瞳孔”要随着光线变化而变化。不要张着不变的“瞳孔”去“看”每一个学生。
《光明》读后感篇8
“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”一位美国的弱女子，一生证实了这句话，她就是海伦·凯勒，她是多么的顽强，在这无声无光的世界里，她创造了一个又一个的奇迹。在她在世的88年里，其中的87年是在无声无光中度过的。
顾城曾经说过“黑夜给黑色眼睛，我却用它去寻找光明。”有很多人嘲笑她，讽刺她，否定她，但她却诠释了身残志坚的道理。她的一生都在贡献于慈善事业，虽将自己置身于黑暗之中，但却令别人生活在光明里。
海伦凯勒是一位残障教育家。年幼的一场大病夺走了海伦的听力和视力。八岁时，海伦的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的帮助下，她先后进入帕金斯教育学校和剑桥女子学校学习，并在考入哈佛大学尝试写作。面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了挑战。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还将自己的痛苦和幸福记录下来勉激励着后世。
但是我们却不一样，我们并非没有听力，没有视力，我们又何尝不学习海伦凯勒那种，以微笑迎接生活，以快乐诠释未来的精神呢！
我们在生活中会遇到很多很多大小不一的困难与挫折。不记得是哪一天了，老师让我们背课文，第2天就抽查提问。到了第2天，老师正好抽查到我，但我却只是颤抖的站了起来，含糊其辞的嘟囔了几句。我享受到的只是，偷懒一晚上，但是，时间回报我的却是同学们的白眼，和老师的恨铁不成钢。那一天乌云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋湿了肩膀，湿润的却是我的眼睛。泪水与雨水，已经夹杂在了一起。那一天，我换位思考了很久。我应该像海伦凯勒一样，以微笑，以快乐，以认真，以坚持，去面对生活的一点一滴，他自己的心里，有一双明亮的眼睛。
黑暗与光明皆由心里的眼睛去决定，学会感恩微笑，前面便是光芒万丈，学会自私，狭窄，前方便是万丈悬崖。
我们要像海伦一样。让心里有一双明亮的眼睛。在挫折中长大；在感恩中成长；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
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