一般大家欣赏完一场影片后，一定有很多感慨，可以编写一篇观后感，我们只有认真对待观后感的书写，才可以让自己的感受用文字表达出来，二十范文网小编今天就为您带来了山2观后感模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
山2观后感篇1
简单介绍一下本片的剧情：在一次人类登陆火星的任务中，宇航员马克·沃特尼(马特·达蒙 matt damon 饰)经历了一场恶劣的风暴后，与他的机组成员失联，所有人都认为他在这次任务中丧生。然而，马克却幸运地活了下来，然而他发现自己孤单地置身于异星球。面对贫乏的生命补给，马克必须用他的聪明才智和顽强的精神存活下来，并找寻向地球发出“他还活着”求救信号的方法，而地球上的人也面临着是否前往火星去拯救他的分歧。影片改编自安迪·威尔的同名科幻小说。
电影里，马特·达蒙滞留在火星上时，他非常乐观，像个话唠一样不断展示着一个中青年理工宅的个人才艺，作为植物学家的他，一个人在火星上造水、造空气，发电，甚至还用自己的便便种土豆。同时达蒙还吐槽不断——不是对着摄像头吐槽队友的disco舞曲老土，就是吐槽nasa的行动迟缓如老头，又或者自嘲自己是横行火星的宇宙海盗，天天在火星上看风景。可以说，幽默是《火星救援》与其他科幻片最大的不同，马特·达蒙的“呆萌”再次得到展现。
另外，中国著名影视女演员陈数的加盟让本片又多了一份看点。在《火星救援》里，因为有了中国的无私奉献和高科技技术，马特·达蒙才最终回到了地球。陈数就在戏中出演了这样一位重要角色——中国国家航天局副局长“zhu tao”，别以为这是为了讨好中国观众加的桥段，在安迪·威尔最早写作的同名小说里，中国国家航天局就已经是救援能够成功的关键因素。
总的来说火星是一部质量不错的偏向写实的硬科幻电影，虽然3d效果很一般，但是一部适合一个人观看的电影。
山2观后感篇2
周末看了《嗝嗝老师》，我是分两次看完的，由于前半部分太感动，让我不得不停止观看，待情绪缓和后又接着看完的。有人在感叹命运不公的时候，有人却在默默的努力改变着命运。
故事中小时候奈娜因为打嗝让她受到了不公平的待遇，她的同学嘲笑她，而她只想像平常人一样。而在一次汇报演出的时候，她们学校的校长在全校师生面前给了奈娜一个承诺，这时候的奈娜是幸福的，也正是因为这样的承诺让奈娜觉得她也要做像校长一样做个老师。长大后为了当老师她一直都在面试，而面试她的学校都因为她的打嗝而拒绝了他。虽然别人拒绝了她，但没有打消她的念头，她还在不停的投简历，直到遇到f9班。f9班只有14名同学，这14名同学来自贫民窟，他们的生活境地让他们遭受了不公的待遇，因此面对生活学习他们自暴自弃。当他们遇到嗝嗝老师时他们只想把她吓跑，一切的恶作剧只为赶走嗝嗝老师。他们用说唱的形式讽刺挖苦她，而她却和他们一起唱起来，这样的自嘲让孩子们停了下来。他们虽然停下了了，当没有停止制造麻烦，直到学校想开除他们，而奈娜却替他们顶了黑锅，他们的内心被奈娜感动了，一个处处为学生着想的老师怎会不打动人呢?奈娜用她不一样的教学风格吸引着孩子们，也让a9班的孩子们十分羡慕。他们也想在实践中学习，而不是死记硬背。嗝嗝老师的课堂活泼而生动，与生活息息相关,他们在实践中获得了知识。
一次家长会，当别班孩子的家长带着孩子来开家长会时，嗝嗝老师班一个学生家长也不见，而另一位老师的一句你的家长会不应该在这里，让奈娜来到了孩子们居住的地方进行家长，当她来到这里时她了解了每个孩子的生活状态，回去以后他根据每个孩子的情况给他们进行了交流，告诉他们你们可以活的不一样。这样的老师就是孩子的指路灯，照亮着孩子往好的方向发展。故事的结尾也是令人感动了，她所教的孩子们都有了很好的发展，真的是桃李满天下。作为一名老师这样的人生足矣。
这部影片让我看到了一位为了教育梦想不断努力的人，她虽然遭受了许多挫折，但每次都能自信的面对，他让我看到了她的乐观与努力，很值得我学习。
山2观后感篇3
天高云淡，看看《夺冠》。
这是儿子的假期作业，也是我的假期安排。
一千个读者心中有一千个哈姆雷特，任何文艺作品的解读都有多面性，哪怕如《夺冠》这样的国庆档期主旋律电影都不例外。有人把它看成《郎平传》，有人把它看成《郎和陈的故事》，我看到的是价值观的变迁，集体和个人关系的变化。
老女排能取得五连冠，这是集体主义的胜利，外在条件贫乏不堪的情况下，正是强调“我们”而非“我”，才最大限度凝聚了力量，用强大的精神力量弥补了技术和科技的不足。这也是我们理解的女排精神的第一个层面，拼搏，努力，即便一身伤病，也无怨无悔。
郎平执掌中国女排，女排队员已经是九零后，这代人已经不是靠空洞的鸡汤和体制的压力所能动员。所以会有陈鹿离开考大学，丁霞会说她心中的那个人就是她自己，朱婷会咆哮“我会成为你，你满意了吗？”郎指导不愧是具有国际视野的金牌教练，她的三大改革除了战略战术的意图，还有很核心的一点，就是尊重每一个个体，所以会变“主力——替补”为“首发非首发”，会鼓励球员们谈恋爱，会对朱婷说“你们应该打出你们自己的排球，你不用成为我，你只要成为你自己。”我觉得这可能是电影表达的女排精神的第二个层面:尊重每一个个体，让每个人成就自己，而非仅仅只是在为集体去努力。
集体主义和尊重个体其实并不矛盾。新一代女排让我们不仅看到了更加精彩的比赛，还看到了同样精彩的队员，惠若琪、张常宁、丁霞等等，我们喜欢这批女排队员，不仅仅因为她们获得了冠军，不仅仅因为她们肤白貌美大长腿，还因为她们真实而个性纷呈。
让每一粒种子都能肆意蓬勃，春天会更加温暖而热烈。
山2观后感篇4
这部电影是几年前的电影叫”小马王”非常好看。
故事在说一匹住在美国西部的野马，在人类文明侵入它的世界后，凭着高贵的尊严，和勇气克服各种挑战与障碍，勇敢地保卫它自己和族群的自由。小马王的个性狂野，在美国的'西部边境奔驰。从未接触过人类的小马王跟年轻的小伙子结下真挚友谊，并且遇到了漂亮的母马两人一见钟情，小伙子与小马王结伴充当了古代美国西部的无名英雄。
这部电影我非常喜欢，因为小马王虽然是一匹马却跟人一样有自己的尊严和爱好自由的心，让我想一看再看。
山2观后感篇5
中国女排精神是怎样的一种精神女排精神是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结，是一种不骄不躁、无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的精神，它诠释的是"为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏"的中华体育精神。这种精神曾是时代的主旋律，是中华民族精神的象征，影响了几代人进取投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。
向中国女排学习，学习她们顽强不放弃的生命力。当生活中遇到困难或者工作遇到棘手的事情的时候，我们应当学会顽强抵抗，不轻言放弃，持之以恒，战胜一切困难。
向中国女排学习，学习她们拼搏不服输的精气神。生活不可能一帆风顺，总会有坎坷困难，在青春年少时，应当时刻坚持不服输的精神，勇于拼搏、创造，披荆斩棘，创造一个又一个奇迹。
向中国女排学习，学习她们吃苦不怕累的战斗力。人生有苦也有甜，想过舒服的生活，就得吃得苦中苦，应当用汗水和泪水，刻苦钻研，苦中作乐，耐得住寂寞，无所畏惧，迎难而上，勇攀高峰。
行百里者半九十，我们应当不言辛苦、踏实肯干、勇于创造、奋力拼搏、铭记初心、牢记使命，要向中国女排学习，将女排精神融入生活、融入学习、融入工作、融入人生，用顽强拼搏为祖国繁荣昌盛、实现伟大复兴，从强起来到站起来贡献自我的力量，创造更完美的明天、更幸福的未来。
山2观后感篇6
这段时间看了《亮剑》后感慨颇多。书中的主人公李云龙是一位叱咤风云百战沙场的职业军人，一个一生都在血与火中搏斗的名将。这位精忠报国、视死如归、赤胆忠心的将军真是中国军人形象的再现。
?亮剑》的魅力在于壮烈，在于军人的胆识和骨气，在于充盈其中的英雄气魄，也就是书中所说的“亮剑”精神。“面对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。这便是‘亮剑’精神，也是中国军人的军魂。”这一段铁骨铮铮的话，是主人公李云龙在军事学院的毕业论文答辩会上对中国人民解放军之军魂的总结。 亮剑精神是我们的军魂。
首先他体现了一种魄力和勇气。人们常说：狭路相逢勇者胜。何谓勇者，勇者不仅仅是指那些敢于直面敌人炮火的革命英雄，同时也是指那些敢于面对困难，在困境中也可以求生存、求发展的人。
其次，他体现了一种大气，一种豪气。古语有云：做大事者不拘小节。从古至今的成大事者，没有人是因为算计个人的得失而成为伟人的。他们总是为了一个信念、一个目标去努力，到最终他们得到的东西也都是水到渠成。总斤斤计较个人得失的人是难以做成大事的，因为他把所有的精力全都用在了细枝末节上，而忽视了全局的统筹规划。如果李云龙每打一次仗就计算自己到底能得到多少钱，会官升几级，那么他不但不会取得一场又一场战争的胜利，恐怕早就成为敌人猛烈炮火下的牺牲者。
亮剑的第一精神：亮剑精神。
李云龙首先是个武者，其次才是个团队的领导者。所以他欣赏张大彪，喜欢魏和尚，特意从政委赵刚手里挽回来留在自己身边。在当时兵力悬殊，实力差距大的情况下，敢在1：1的兵力之下击与日军交战，令日方高层大为震惊。赵家峪中李云龙敢于迎面出击，不但突围，而且消灭了日方一个联队。
亮剑的第二精神：团队精神。
李云龙是一个英雄，但他又有别于其他英雄，他犯过太多的错误，为了给警卫员报仇，他率兵杀了刚刚接受改编的土匪;为了整个大战役的胜利，他可以忍痛向自己的妻子开炮。然而就是这样一个人，带出的队伍却有如钢铁般坚固。那是什么?那是一种团队精神，一种力量，一种独特的人格魅力。政委赵刚与李云龙性格上互补，并最终被李云龙所感染。在李云龙去医院看望赵刚时，赵刚曾经说过，如果当时他在，他一定会阻止李云龙打平安县城，但从取得的效果来看，即使以后在违反规定的情况下，多数时候他也会跟着李云龙一样去做。
亮剑的第三精神：创新精神。
李云龙是一个没有上过一天军事院校、土生土长的农民革命者，但他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的，正因为他具备一种创新精神，才使得他带出了一只拖不挎，打不烂的队伍，才使得他打赢了一个又一个战役。在打平安县城的休整期间，他不是固守田园，而是队伍撒出去，让他们去自行发展。
总而言之，“亮剑”精神是一种敢于战斗，永不服输的精神，有了这种精神，我们就敢于面对困难和挑战;“亮剑”精神是一种坚毅果断、契而不舍的精神，有了这种精神，就能够充分调动积极性，发挥更大的潜力;“亮剑”精神是一种谋定而动、坚决执行的精神，有了这种精神，我们才能心往一处想，劲往一处使，形成合力战胜困难。《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力。 我们每一位学生只有真真切切的体会亮剑精神，把这种精神应用于生活、学习上，那么我们也就可以无往而不胜，我们的学习才能充满生机和活力，攻无不克、战无不胜。
山2观后感篇7
选择希望
“希望，是这个时代像钻石一样珍贵的东西”，在任何时候都不要放弃希望。当启动发动机计划失败后，刘启、李一一等选择的是用火箭发动机点燃木星氢气的计划，当这个计划也实现不了时，刘培强选择的是牺牲自己用航天器燃料来点燃氢气的计划，正是因为对希望的坚持，对希望的不放弃，最后才拯救了地球，拯救了地球上的人类。
回家
家是温暖的港湾，是我们大多数人爱的.出发地和归宿，对家的留恋是每个人都有的情怀。在得知地球将要毁灭的时候，刘启和朵朵唯一的念头就是“我要回家”，许许多多的救援队员，他们也选择赶回家中去陪伴亲人。对家的爱、亲人的爱必要时可以用生命去换回。社会是众多家庭元素的集合，为了地球人类这个大家，刘培强不顾儿子的反对，牺牲自己的生命，义无反顾地驾驶航天器点燃氢气，使得地球获得重生。
安全教育
“道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行泪”。这句台词在电影中数次清楚地播报，萦绕在全国观众的耳边，可见安全意识要成为我们工作的第一意识。学校须重视学生的安全工作。
文化教育
影片中有大量的硬科技，电动汽车、ai、离子发动机、领航员空间站、先进的武器、点燃氢气推动地球等科技文化知识会激励更多学生学好当前文化知识，为将来学习打下坚实基础。
规则意识
影片中的人物有诸多情节无视规则，弄虚作假，一意孤行。哥哥刘启为了和妹妹升上地面，扰乱公共秩序，制造停电混乱；韩朵朵逃课；韩朵朵边听课边吃泡泡糖；刘启制作假的身份卡片、保暖服通过安检；刘启冒充姥爷韩子昂无证驾驶卡车；刘培强违反空间站的规定，非法唤醒，用酒瓶破坏并烧坏空间站设施。这些做法缺乏规则意识，未成年人观影后会受到负面影响，可能会效仿其中的做法，对养成良好的道德品质不能起到正面的影响，学生观影后有必要加以引导和教育。
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