读后感是读完书之后的思考，经常写读后感能够开拓个人的视野，二十范文网小编今天就为您带来了过草地读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
过草地读后感篇1
前几天，我们学了3篇关于红军的课文，有《飞夺泸定桥》、《丰碑》、《草地夜行》，这三篇课文中，我最喜欢《草地夜行》这篇文章。
这篇文章写得是：小红军要追赶过草地的红军队伍，行走中碰上了出来寻找掉队小红军的老红军。老红军认为小红军走得太慢，就把他背在了背上。突然，老红军和小红军都掉进了泥潭。老红军把小红军顶了上来。老红军临死前对小红军说：“要······要记住革命······”
从老红军掉进泥潭到老红军说的话，这个情节使我最感动。我们要向革命老前辈学习。虽然我们远离长征时期，但是我们要让长征精神时刻激励我们。在长征中，虽然生活那么艰苦，红军战士却奋不顾身、英勇顽强、不畏艰险、勇往直前，他们的这种精神，值得我们中华人民共和国中的所有的中华儿女学习!
过草地读后感篇2
这几天，我看了《草地牧羊犬》这本书，书中说了一只牧羊犬，因为主人喝醉了酒，被卖到俩个城里人手中。后来，它受了伤，从城里人的手中逃了出来，躲进了一个福利院里，它养好了伤，从福利院里逃了出来，向大草原奔去。再后来，它又一次受了伤，逃到一个男孩家里，男孩精心照顾它，牧羊犬也精心看守着羊群。
在一次暴风雪中，牧羊犬救了男孩。男孩要上小学了，牧羊犬寸步不离地在他身边。后来，男孩要中学了，男孩坐上长途汽车，牧羊犬天天在汽车行驶的马路旁等候，希望男孩能回来。
我觉得男孩很善良，有一颗温暖他人的心。我还觉得牧羊犬很忠诚、知恩图报，在主人危险时能及时赶来营救主人，在主人走后，能天天守在主人临走时的地方，等待主人回家。
希望牧羊犬和小男孩能早点团聚。
过草地读后感篇3
是您促我成长！
最近，我读了苏联作家普里什文写的《金色的草地》，内心欣喜之情溢于言表！文中大部分内容都是和动植物有关，妙趣横生。尤其是动物方面：有写啄木鸟的，有写白颈鸦的，有写狗熊的……读来令人回味无穷。当然，令我印象最深的也是我最愿意推荐给小伙伴的还是开篇的《金色的草地》。
?金色的草地》记叙的是兄弟俩童年间最喜欢在蒲公英盛开季节，趁其不备互相把蒲公英吹着玩，在嬉戏打闹时发现了一个不易发现的奥秘。那就是白天蒲公英是金色的，傍晚时蒲公英是绿色的。经过作者的仔细观察、思考，原来白天蒲公英的花瓣是张开的，呈金色状态；到了傍晚花瓣是合拢的，所以是绿色的。草地的颜色及蒲公英的变化原因给兄弟俩带来了探索发现植物秘密的喜悦，更激发了我认真观察，想好好读书并利用科学知识探索大自然奥秘的决心。
这篇文章我读了好多作文遍，细细体味每遍都会有不同的感受。妈妈也说我自从读了这本书，思想境界都提高了！尤其是作者发现问题后及时解决的这种精神给我启发最大。
于是，我想起了三年级刚刚接触作文时，本来特别厌烦写作，总觉得没什么素材可写。是文中的这两个小兄弟善于观察、勤于思考、勇于创新的精神开拓了我的思路：凡事不但要认真观察，发现问题还要积极多问几个为什么并自己寻求答案！滴水能够穿石，锲而不舍，金石可镂！我想只有这样，才能使我们真正理解世上的万事万物并不是一成不变的，要学会用发展的眼光看问题！只有这样，才能做回自然界中真正的主人，将来才能成为祖国合格的接班人！你看，现在我的作文水平有了很大的提高，在《池州日报》和《紫丁香》上发表了好多篇！我一定会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步！
总之一句话：《金色的草地》，是您促我成长，我要感谢您！
过草地读后感篇4
我读了《草地牧羊犬》这本书，我觉得作者描绘的活灵活现，生动有趣。
在一个最寒冷的冬天，一只母犬生了十只幼犬，一生下来，就冻死了9只，只有一只幸运的小牧羊犬活了下来。
日子过的很快小牧羊犬长成了一只强壮的大牧羊犬了。它为主人看羊圈，驱赶野兽。有一天，主人喝醉了，就把那只牧羊犬卖到了城里，最终，它从狗市逃了出来，一路狂奔但是中了几颗子弹。身负重伤的牧羊犬倒在了福利院门口……
但是幸福又要过去，福利院要迁到城里，它又只能流浪……直到有一天，它碰到了一个名叫阿尔斯楞的小男孩，小男孩给它取名了个新名字——蒙克。
有一天，阿尔斯楞的父母去看望亲人，他就独自在蒙古包里生活。就在当天晚上，可怕的暴风雪来了，蒙克用自己的'身体保护着阿尔斯楞和他抱着的小羊。从此，蒙克每天都跟随着阿尔斯楞，保护着他的小主人。
读了这本书让我知道了蒙古草原的牧羊犬，是为牧羊，驱赶野兽而生的。为了驱赶狼群，保护主人，牧羊犬奋不顾身，直到最后。读了这本书也让我深深的喜欢上了这只牧羊犬。牧羊犬强壮、可爱、勇敢的形象时时浮现在我脑海中。
过草地读后感篇5
我们学习了《金色的草地》这篇文章，我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了，乡下家，窗前是一大—片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳，上面有两三种颜色，有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧！这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半，开始涨潮了，海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊！原来它和金色的草地一样是可以变化的。
?金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大—片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的`快乐。接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地的颜色变化的原因。
可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读做了提示，目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
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