学生端午节活动总结7篇

活动总结可以帮助我们提高活动的品牌形象和知名度，通过活动总结，我们可以看到活动中的创新点和成功策略，为未来的活动提供借鉴，二十范文网小编今天就为您带来了学生端午节活动总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

学生端午节活动总结7篇

学生端午节活动总结篇1

一年一度的端午节又到了，每年的这个时候，学校都会举行端午节主题活动，

让全校师生一同庆祝端午节，纪念爱国诗人屈原。今年也不例外，不过今年与往年不同的是，增加了一个新的项目。

端午节是因为纪念屈原才有的，我们在语文课上，也学过他的几篇文章。从他文章的字里行间里，可以看出屈原满满的爱国情怀，所以最后他才会义无反顾的投入汨罗江。我们学校这么注重这些传统节日，一是为了弘扬我们的中华文化，让学生们了解、传承这些文化；二是培养学生的爱国主义精神以及形成良好的道德修养。

以往的端午节活动，都是每个班出几个表演节目，主题围绕端午节，从主持人的台词里面宣扬我们的中华文化和爱国精神。但今年，增加了两个项目，一个是包粽子比赛，一个是多人多足。包粽子比赛是以班级为单位，比哪个班在规定时间之内包的粽子的数量最多，比赛时间为半个小时，老师不能够参与。多人多足是每个班派出同样的人数，一起从起点出发，比哪个队先到终点。

以前我们都从来没有接触过包粽子，在家都是吃爸爸妈妈包好的或者是外面买的'，都不知道怎么包，也不知道需要哪些材料。因为从头到尾老师都不能够帮忙，所以从买材料到动手包都是我们自己来。在比赛前一天，我们按照学校给的清单购买好了所有的材料，我也跟爸爸妈妈学习了一下怎么包粽子。但是在比赛的时候还是手忙脚乱的，发现理论跟实际结合的不是很好，各种形状的粽子都有，不过最后的名次还是不错的。比赛结束后，我们自己包的粽子可以带回家煮，吃到自己包的粽子真的是很开心。在这次比赛之后，我也更加懂得了珍惜粮食，因为做起来要很久、很难，但是浪费的时候却很快、很简单。

多人多足比赛是考验我们的团队合作能力，因为学校不好开展赛龙舟，所以就选择了这个项目来培养我们的合作能力和集体意识。一开始走得非常的不顺利，经常有人摔倒。但是在摔倒很多次之后，渐渐的越走越顺，大家的默契度越来越高，顺利的抵达了终点。

这次活动我认为比之前的活动都有趣，虽然那些表演很好看，但是都没有自己亲身参与的感觉。这次的活动既弘扬了中华传统文化，培养了我们的爱国主义和民族自豪感，又提高了我们的合作能力和集体意识。希望以后能够多一些这样的活动。

学生端午节活动总结篇2

农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，__大学为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的诗歌，分外香甜可口。老师们组织了学生们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了班上的同学，大家共享传统节日带来的乐趣。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。

通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。

为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育，针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。

通过这一活动，让同学们更加了解我国端午节传统文化，丰富同学们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的.端午节。

学生端午节活动总结篇3

端午是传统的重要节日，也是每一年吃粽子的好时节，趁着这个时候正是好好做一次活动推广酒店声望的大好时机。

一、时间

国家法定节假日_月_日—_月_日。

二、地点

1f帝廊，六楼___。

三、活动目标及活动宗旨

?乙卯重五》

重五山村好，榴花忽已繁。

粽包分两髻，艾束着危冠。

旧俗方储药，羸躯亦点丹。

日斜吾事毕，一笑向杯盘。

陆游这首”乙卯重五诗”描写了当时的人们在端午节这天的生活习俗。吃了两角的粽子，为了是这一年平安无恙。今年的端午节，____酒店也特此为您的探亲，访友准备了精美的礼篮粽子酒店端午节全场赠送惊喜多多!

四、营销对象

端午节期间的会员、散客、家庭、亲朋好友。

五、主题

“万水千山“棕”是情，___酒店邀您共享端午美食节!”活动主题标新立异，令人耳目一新，营造节日上热烈温馨的气氛。

六、促销活动组合

1、客房部活动期间采取“订房送礼蓝优惠卷”的经营策略，毎现金开房1间送38元礼盒优惠券。

2、餐饮部以万水千山“棕”是情，___酒店邀您共享端午美食节!的主题开展如下促销活动。

1)、活动期间6楼___菜金享受九折优惠。单桌消费2000元以上送新派粤菜一款，(赠送菜品不含高档海鲜、燕鲍翅、煲汤、烟酒等)。

2)、西餐厅推出以下优惠：a.节假日期间来餐厅就餐者三人以上(含三位)免一位;

b.活动期间，特色下午茶享受两位免一位优惠。

c.凡来西餐厅就餐者每桌赠送餐劵一张。(凡收到餐劵的客人，要全部把个人的各项信息入入部门或者酒店的客人信息库包括名字和电话，为以后的推广服务)

3)、将于六月4日举办第二次“icanbeachef”活动。餐厅现场由西厨饼房厨师长亲自演示制作粽子。届时参加的客人可以在“亚洲餐厅”亲自体验制做粽子的乐趣。

4).康博端午粽10元/个，90元/篮。

4.活动时间：20_年_月_日—_月_日

晚餐：18：30-21：00rmb98元/位

地点：__酒店一楼西餐厅。

预定电话：___。

七、经费预算及广告策划

1、电视及radio宣传及滚动式播放，预计￥1000元;

2.宣传资料。单页500张费用￥450元;

3.各报纸，报刊等;

4、所有的手机尾数带6、8、9用户以及会员地毯式短信覆盖。预计发10000条，预计￥300元。

附短信内容：

①“万水千山“棕”是情，___酒店邀您共享端午美食节!”___酒店端午节全新推出健康粽子礼盒，预定电话___。

②采一束避邪的艾叶挂在门口，蒸一锅香甜的粽子放到餐桌，打一壶馥郁的醇酒盛满酒杯……最重要的是，把我的祝福带在身边与你一同分享这美好的端午时光，___酒店祝您及家人端午节快乐。

八、预计收入

300个_10元/个=￥3000;

100篮_90元/篮=￥9000;

dinner：￥98/位_60/人=￥5880;

total：￥5880_3/天=￥29640。

九、其它在6月10日前应完善和配套的工作

1、所有端午节印刷品设计印刷完成;

2、优惠卷发放的管理由财务部制定完善;

3、所有部门的宣传鼓动及准备工作完成;

4、粽子礼盒采购及包装。

学生端午节活动总结篇4

我们本次学校举办的第一个端午节活动就是，端午节文化的诗朗诵大赛。端午节是一个传统节日、是一个古老的节日、同时也是一个文化悠长发节日。所以我们此次举办端午节诗朗诵大赛，就是让同学们在活动中感受到，端午节这近千年来累积的文化底蕴，去体会我们对端午节这个节日的深厚的情感。这其中很多文化和情感，都是经过诗词流传下来，所以我们认为让同学们参加此次的节日诗朗诵，是让同学近距离感受端午节最好的一个方法。

我们现在端午节的节日气氛越来越淡，说起端午节我们很多同学都只知道，在端午节这天有吃粽子和赛龙舟的习俗，而对其真正的节日内涵所知甚少。这次我们学校的诗朗诵大赛，就是让同学们去感受古人，是如何庆祝端午节的。在这次朗诵活动中，我们制作了相应的节日活动先导片，结合我们比赛的正式内容，一起给同学们展示了一个真正的端午节，让我们学校的所有同学，对端午节有一个全新的认识。我们在这次端午节诗朗诵大赛中，大致达成了我们活动前的目的，我们老师在活动结束后，在班上询问同学们对此次节日活动的感情，同学们都有积极发表自己的体会。我们也从学生们的体会中，感受到了我们这次活动初步达到的目的，以及对端午节文化知识的普及情况。

在这次端午节诗朗诵大赛中，我们的节日活动发收获，不仅是让同学们感受一个更有层次的端午节，我们也发现了有些同学们在朗诵中的天赋，有些同学在此次节日朗诵大赛的.表现，也非常出乎我们老师们的意料。我们感受到有些同学们，有着与自己那几不相符合的实力，这也给我们我们的节日活动发挥出更好的效果。他们用声音和情感，为我们全校师生呈现出另外一个端午节，让我们对此的感受更加真实。

这次端午节活动中，我们除了感谢这次活动的校内策划人员的外，我们最应该感谢的就是参加这次竞赛的各位同学，你们的实力让我们有一次愉快的端午节活动经历。

学生端午节活动总结篇5

为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。以下是本次活动的总结：

1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。

2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。

4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。

5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。

6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。

在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。

学生端午节活动总结篇6

农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。

农历五月初五，俗称＂端午节＂，端是＂开端＂、＂初＂的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为＂诗人节＂，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了浓厚的宣传氛围

少先队大队部要求各中队在开展＂心连心，话端午，扬民族传统文化＂活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

二、开展了＂端午节、离骚颂、爱国心、民族情＂等中华经典诵读活动

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容

（一）四、五、六年级各中队开展了＂屈原诗歌颂＂、＂端午节赛诗会活动＂等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

（二）三、四、五、六年级各中队开展了＂端午节知识竞赛＂活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把＂屈原故事知多少＂知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！

（三）各中队开展了＂与妈妈共同包粽子＂、＂纸粽子制作＂等有趣而有意义的活动。

这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，＂心连心，话端午，扬民族传统文化＂活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了＂画一画屈原＂、＂纸粽子制作＂、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！

四、开展了全校安全、卫生运动

由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。

我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

学生端午节活动总结篇7

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，

如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端午节？＂

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。