绿色低碳环保活动方案8篇

活动方案的制定可以帮助我们评估活动的风险和安全措施，优秀的活动方案应该能够提供参与者的参与方式和规则，二十范文网小编今天就为您带来了绿色低碳环保活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。

绿色低碳环保活动方案8篇

绿色低碳环保活动方案篇1

为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：

一、参赛对象：

全园幼儿

二、活动组织

(一)活动主题：为了地球妈妈的微笑

(二)活动形式：初赛与决赛

1、初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。

2、决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的.形式共同评选出优秀作品参加区决赛。

三、作品要求

1、必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格;

2、主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性;

3、形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。

四、比赛时间

班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。

附：区级比赛要求

一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。

1、幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。

2、参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。

二评选与奖励

1、所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。

2、比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖

其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个;优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个;最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。

三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。

绿色低碳环保活动方案篇2

“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗？你还在闲着无聊上网打发时间吗？为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢？您为什么不选择一种低碳又有意义的`生活方式呢？

一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。

二、活动参与对象：某某学院 x级

三、活动时间及地点：

四、活动内容：

1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表；

2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务（清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣）；

3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查；

4、安排专人负责拍照。

五、活动负责人：

六、具体安排：

1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校；

2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具（如：水桶，抹布，扫帚）；

3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；

4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。

5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

20xx年x月x日

策划人：姓名

绿色低碳环保活动方案篇3

一．活动主题：

绿色环保，低碳生活

二．活动目的：

为了倡导广大学生加入志愿者团体，证明生活的意义，实现自己的人生价值，我院特别举办了以“绿色环保，低碳生活”为主题的志愿者活动。

三．活动时间：

xx月xx日

四．活动地点：

广东技术师范学院新篮球场

五．活动主办：

广东技术师范学院校志协

六．活动协办：

广东技术师范学院外国语志协分会

七．活动承办：

广东技术师范学院外国语学院10日语班

八．活动对象：

全校师生

九．活动内容：

1。环保有奖竞答游戏

2。捐衣及捐书活动

3。签名活动

4。留言活动

5。义卖活动

十．活动要求：

全体志愿者统一班服，佩戴大学生志愿者证。

十一．活动具体流程

活动的全程工作安排分为以下4部分：前期筹备、具体活动准备、当天运作、后期工作安排。

前期筹备

成立宣传策划小组，组织策划各项工作。

12月3日（周六）全体志愿者开会培训（了解活动背景意义，熟悉有关流程，明确分工）。

所有物品准备

纸箱1个：用于环保有奖竞猜活动。

环保问题100个：事先准备好有关环保小知识的问题，写在纸张上，难度适中，用于环保有奖竞猜活动。

奖品：自制晴天娃娃，用于义卖，购买书签等学习用品，在环保有奖竞猜活动、捐衣及捐书活动作纪念品。

桌子8张：用于捐衣及捐书活动和签名活动。

袋子若干个：用于捐衣及捐书活动中装所捐的衣服和书本。

笔和笔记本：用于登记所捐衣服、书本、签名和留言。

便利贴若干：让捐衣及捐书的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。

大展板一块：在留言活动中将大家所写下的话语贴在展板上。

大横幅1条：上面印着此次活动的主题——“绿色环保，低碳生活”，横铺在桌子上，倡导同学们签下自己的姓名，支持这次的活动。

气球门：购买若干气球用于装饰门面。

传单400份：内容主要包括活动主题，口号，时间，地点、简要活动形式，在校道上分发给同学们。

彩带若干：用于装饰纸箱，桌子和大展板。

活动宣传

文字宣传：在教室黑板上宣传此次活动。

流动宣传：在校道上分发传单。

网络宣传：

活动前一周由班上同学在广师后院以及各兄弟学院q群发起宣传。

发动班上同学在微博上和qq上宣传此次活动。

口头宣传

让班上同学向其同学好友介绍此次活动。

让学生干部向其所在部门宣传此次活动。

（二）具体活动准备

活动1：环保有奖竞答游戏

活动原则：回答对问题，即可获得事先准备的手艺品。题目由回答者自由抽取，可循环使用。

活动准备：

100张纸张，上面写下关于环保的问题，难度适中。

桌子1张：放置抽奖箱。

奖品：书签或其它学习用品

活动2：捐衣及捐书活动

活动形式：以个人为单位，将自己不需要的衣服捐给有需要的人。

活动准备：

笔和笔记本：用于登记所捐衣服和书本。

桌子2张：用于志愿者登记。

袋子若干个：用于装放所捐衣服和书本。

彩带若干：用于装饰桌子、大展板。

便利贴若干：让捐物的同学写下自己的感想。

大展板1块：同学们的留言可在这里展示。

奖品：书签或其他学习用品等。

活动3：签名活动

活动形式：倡导同学们签下自己的`姓名，支持此次的活动。

活动准备：

横幅1条：事先印着此次活动的主题——“绿色环保，低碳生活”，倡导同学们签下自己的姓名，支持这次的活动。

桌子4张：横幅可平铺于桌子上。

笔若干：用于同学们签名。

活动4：留言活动

活动形式：与捐衣活动同时进行，可以让捐衣的同学留下自己的心声，或者其他想表达爱心的同学留下自己的祝福、感想。

活动准备：

便利贴若干：让捐衣的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。

大展板1块：展示同学们的留言。

笔若干：用于同学们留言。

活动5：义卖活动

活动形式：事先自制若干晴天娃娃，在当天进行义卖。

活动准备：

桌子1张：用于放置晴天娃娃及其它物品。

笔和笔记本：用于登记当天义卖所得。

（三）当天运作

1．场地布置及具体工作内容：

12月5日早上在新篮球场布置场地。将气球布置成一个气球门。

将4张桌子并排，把横幅置于桌子上。

在入口处摆上大展板。

登记处及收物处：负责收集现场所捐衣物和书本，进行义卖登记。

收银员：反应快，擅长辨别伪钞。

记账员：细心负责所售物品的登记，方便最后的统计。

摄影组：负责现场拍摄。

秩序组：负责维持场地秩序。

机动组：负责机动工作和处理突发事件。

2。收场

16名同学负责将8张桌字归还原处，10名同学负责将所捐衣物及书本转移到临时存放处。剩余的同学负责拆卸气球、横幅等装饰并清洁现场。收银员、记账员及活动主要负责人留下汇总，点清物品卖出及所剩数目，核对资金。

（四）后期工作安排

1、联系由院志协提供的广州爱心捐助机构，将衣物、书本及义卖所得送往该处。

2、总结活动，附上活动照片。

3、同学们在微博或qq上发表感言，并开主题班会交流感想，总结经验。

绿色低碳环保活动方案篇4

?设计意图】

现如今人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，生活垃圾到处乱扔，日趋严重的雾霾问题等无时无刻不在危害着我们的健康。因此我设计了这个活动，旨在培养孩子们的环保意识，让孩子们从小养成保护环境的习惯。

?活动目标】

1、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

2、激发幼儿自觉保护环境的情感。

?活动准备】

1、生活垃圾污染的视频。

2、环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。

?活动过程】

一、出示图片，导入活动。

1、出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。

“小朋友们，图片中都有什么？你喜欢这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？”

2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。

“大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？”

二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。

1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。

“人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚才的视频中都有那些地方受到了污染？”

2、交流讨论保护环境的方法

“既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献？”

三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。

出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。

绿色低碳环保活动方案篇5

活动目的：

1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识

2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，走进校园，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会

参加对象：

班级学生

活动准备：

1、搜集相关的图片资料和视频资料

2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义

3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

4、自己编儿歌，字谜，标语等活动。

活动时间：

20__-6-5

一、导入（引入活动主题）

1、多媒体展示：202_年中国地球日

2、何谓“低碳生活”

教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。

二、警示

1、多媒体展示资料：地球发热了

指名学生朗读资料

教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!

教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）

三、觉醒

教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。

1、播放视频：地球一小时经典记录

2、共同打造“低碳校园”

“低碳校园”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举校园内的有关低碳方面的做法

（1）、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

（2）、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

（3）、低碳生活，我倡议

低碳生活，我倡议：

①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

②出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

③多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

④在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。

⑤在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

四、课堂总结：

人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！

绿色低碳环保活动方案篇6

一、活动宗旨：

20__年x月__日，今天的环保主题是“绿色世纪”，__和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养各位志愿者养成环保习惯，并以此带动所有中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园!

二、活动目的：

1、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——地球!

2、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排：20__年x月__日(如因天气原因可推迟__日)__点__分

a组：布置广场挂环保画、环保图片。b组：发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)

09：40—10：00布置广场挂环保画、环保图片。

10：00—11：30环保义演

11：30—12：00环保志愿者签名，为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12：00—12：10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。(具体图案如下：

四、活动注意事项：

1、此次活动上午9点40分开始布置舞台，请各位志愿者准时到达广场帮忙布置.

2、参加活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及自己的人身安全.

3、遇到各类突出问题，应立即向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。

4、活动开始后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。

5、活动结束后，后勤组要清理好现场，并负责义演道具物品的回收。

绿色低碳环保活动方案篇7

活动目的：

气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动准备：

多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：

第一环节低碳生活健康理念

1、图片《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节低碳生活我们共同的选择

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）

第三环节寻求低碳我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节低碳生活我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

绿色低碳环保活动方案篇8

为了让孩子们从小就重视生态环境，为了让孩子们了解环保知识，我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观__区环保局。

具体事宜以下：

一、时间、地点及参加职员：

时间：

20__年11月29日

地点：

__市__区环保局(__省__市__区__街__号)

二、活动的具体安排：

1.11月29日上午9点30分__区环保局门前集合，整好队伍落后入环保局参观。

2.建议家长带孩子绿色出行。

三、安全留意事项：