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j教务工作计划篇1
一、指导思想
坚持以教师发展中心教研工作要点和学校工作计划为指导，以学校《“十二五”发展规划》为目标，践行“爱生如子，与生同行——健体、求真、为善，每天进步一点点”的办学愿景，努力践行“习惯为根基、方法促效率、用心即质量”的工作方法，深化生本，全力课改，不断推进“教学内容问题化”课题研究，探索“阳光课堂”，提升教学质量。
二、重点工作
1.强化立德树人和专业提升学习并重的理念，抓好“学习型”阳光教师团队建设，为实践“阳光课堂”奠定扎实的教育教学理论基础。
2.进一步明确课改方向，积极实践“生本教学”，以“教学内容问题化”为研究主题，探索“阳光课堂”，提升教学质量。(本学期继续开展“阳光团队”赛课活动。)
3.不断完善“教学六认真”管理体制，提升教学调研效度，做好一个学期两次调研(期中、期末进行语数外三门学科调研)，配合教师发展中心的综合调研，明确当前教学存在的困难问题及改进解决的办法。
4.抓好学科教学质量监控工作，做好四年级省测的调研工作。
5.在当前封闭综合教学楼的特殊过渡时期，克服困难,继续抓好活动体验类学科的教学工作，为学生终身可持续发展服务。
三、具体工作
(一)以先进的教学理念为先导，不断深入课程改革。
1.更新教学观念。
任何工作的进步和创新都离不开学习。本学期，我们要加强学习生本教育理念，牢牢把握教书育人的大方向，紧紧围绕“改进课堂教学方式，提高教学质量”学习相关的教育典籍和文章，并与全体教师分享。通过读书交流和博客平台等载体，加强交流，深化理解，丰富学校和教师自我教学主张，指导教学实践。
2.优化教学过程。
“优化”就是效率，我们要以生本教育理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方式，从教学过程的每一环节做起，精心选择、组织、安排、优化“教学内容问题化”的教学过程，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。教师教学思想与学生学习方法同步更新，教师工作负担与学生学习负担同步减轻，教师业务素质与学生整体素质同步提高。
(二)以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作。
1.严格执行课程标准。
重申教学法规，严格执行课程计划。按照课程设置方案开全课程，上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表)，禁止随意调代课，确保各类课程的教学质量。有事有病请假并经同意的，再由校长室通知教导处、年级组长(半天以内)调代课。教务处、行政教师值日加强巡课力度，每周一次随机检查并进行记载，纳入每月的“城三小年级组阳光团队考核”。(见：城三小“阳光课堂”常规管理检查记录，包括随堂课检查和活动课检查)
2.抓好教研、备课组组建设。
重视教研组的建设，各教研组要切实履行职责，制定好教研活动计划，有序地开展教学研讨活动，不断更新、完善教研组网页。要确保每周一次的教研活动按时举行，以大组活动与小组活动相结合的方式，双周二3：45起为大组或校级教研活动时间，单周三(四)下午4：15起为小组集体备课(或命题交流,隔次轮流)。(见《城三小教研组安排表》、《城三小备课组安排表》)
各教研组要以《阳光课堂评价标准》为引领，以备课组形成的备课终稿为蓝本，围绕“问题解决互动化”开展课堂教学实践研究，实现师生、生生有效互动，重点解决如何将课堂还给学生，通过“教学内容问题化”，为“生本”学习提供具体、开放、系统的探究性问题，增强课堂教学的互动性和培优补差的实效性，，提高教学质量。从组内研讨到全校展示，形成系列资源。
本学期，语数英学科继续以“教学内容问题化”为载体，创新作业模式。规范教辅用书管理，适当减少作业量;提高练习设计质量，推进“闯关式”练习，激发学习自觉，寻求“减负增效”。
本学期，每个备课组继续形成和上传8篇“教学内容问题化”教学设计，研磨课的内容与上学年不重复，以便完善备课资源库。
3.规范教学过程管理。
继续深化教学“六认真”，努力追求有效教学。每一位教师要明确工作职责，强化规范意识，认真学习上学期末第六届七次教代会上讨论并通过的《城厢镇第三小学教师“六认真”管理实施方案(修改稿)》和《城三小“六认真”工作细则(修改稿》，踏实做好教学“六认真”工作，切实提高教学质量。
(1)精心备好课
教师要在提高备课实效性上下功夫。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文，以“推动阅读没有”为导向，从“分析”走向“实践”，关注“真情实感”的共鸣与表达;数学，以“抓住根本没有”为核心，从“形式”走向“本质”，关注“先学后教”的交流和质疑;英语，以“形成活动没有”为关键，从“强记”走向“活用”，关注“语言情境”的创设和激活;其他学科，以“学生的状态”为基础，从“控制”走向“激扬”，关注“学习状态”的专注和自信。
备课具体要求：三年以内新教师手写备课，其他教师备课可以电子打印。本学期在备课方面要求同上一学期，强调：①备课的项目要求具体见《城三小备课、作业检查情况记录表》，提醒强调要将“前置性学习任务”和“当堂检测”纳入备课中。(“前置性学习任务”添在“教学重点难点”下面，“当堂检测”加入到“作业设计”栏，改为“作业与检测”。②实行“三备”，其中“二度备课”，要结合重难点及班级学生学情对原备课进行个性化的批注及修改。“三备”指的的是教后反思，反思要有质量，反思内容主要为教学环节的教学得失、习题的设计与利用、错误资源的关注、生成资源的利用等，200字以上，有深度，有标题。
(课后反思的量为：35周岁以下且教龄5年以内的至少15篇，35周岁以下教龄5年以上的至少12篇，35~40周岁8篇，41~45周岁5篇，45周岁以上不作硬性规定。)
学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
(2)上好常态课
以“教学内容问题化”课题为引领，以“先学后教、少教多学、以学定教”为教学策略，要求教师积极探索“以生为本”的阳光课堂。对照《城三小“教学内容问题化”课堂教学评价表》的评价指标，积极开展实践活动，上好常态课。
要精心做好课前准备，上课铃响前到达教室，了解学生的课前准备情况，组织学生经典诵读，提醒学生进入上课状态。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围，提高每一节课的课堂效率。要精讲精练，语文课堂争取有写字、作业时间10分钟，数学课堂练习10~15分钟，英语课堂也同样要求有10分钟以上的口、笔操练时间。结合“阳光银行”，各任课老师要用好《任课教师争章评星记载册》，指导学生上好课、写好字。
各分管领导和教研组长要经常深入到各年级相应学科的教师课堂中去，随机听课、跟踪听课，与教师加强沟通、反馈，及时总结，促进提高。教导处拟定《行政随堂听课安排表》，落实行政人员随堂听课安排。行政随堂聆听教师常态课，教务处更是要做到“直面问题、思考策略，听课必评、静心研讨”。行政随堂听课要填写好记录，每月行政会交流反馈，以便做出相应树立典型、调整跟进的管理措施。
听课要求：学校行政人员每学期听课不少于30节，教研组长、骨干教师、35周岁以下教师听课20节。其他老师不少于15节。认真写好听课笔记(见《教师研修手册》)，记录过程完整详细，并及时写好听课的意见。
(3)提高作业质量
学生作业的布置要关注“量”和“质”。要贯彻执行《江苏省学生体质健康促进条例》，减轻课业负担，一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内。
学生课堂作业以随“免费教材”下发的《补充习题》和“课堂作业本”为主。作业检查主要检查：《补充习题》、“课堂作业本”、“默写本”、“作文本”，一课一练的《英语同步探究》可选做60%。
对“课堂作业本”、单元检测习题的内容、形式，各备课组要进行讨论，开展命题研究，不断提升命题能力，单元检查卷由备课组长最后把关，交教务处审核后再进行复印，并将电子稿上传到学校oa相关文件夹内，建立各学科各年级段题库。
(4)注重个别辅导
教师在认真上好每堂课的.基础上，要加大培优补差工作的力度，各学科教师应在平时教学中发现苗子、培养苗子，要加强对这部分学生的课外指导，力争所培养的学生参加市级及以上各级各类比赛能获得优异的成绩，激发学生成就动机。补差要有爱心、耐心、匠心。要充分利用晨读、午间等时间做好个别辅导，要充分利用家校合力提高补差的效果，帮助学困生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，达到促进学困生的转化。
(5)实行跟踪调研
继续对教学质量进行不定期的调研，通过“常规调研”、“跟进调研”、“综合调研”等形式，全面了解学科教师教学情况，通过教学调测成绩的前后对比(离差值和发展离差值)、作业的布置与批改情况、备课情况、课堂观测等多方面的检测，发现问题及时分析、反馈、个别谈话、提出整改，同时肯定成绩，表扬先进，总结经验，促进教与学的方法的优化。尤其关注和指导薄弱学科、年级、教师，特别是英语学科的日常教学和质量。
要继续加强对综合学科的教学管理，各学科能梳理学科基本知识点和基本技能，重视对科学、艺术、体育、信息技术、品德道德学科的学生的基本技能和习惯养成，培养和提升学生的综合素养。
结合上级调研重点和学校实际，本学期调研重点为：三年级语数调研(“2014年十月的省三年级学生学业质量调研”活动)，拟在9月28日市级三年级语数调研。
(三)以多元的培训方式为途径，优化师资队伍建设。
学校发展的关键在教师，只有拥有高品位的教师，学校才能走上可持续发展的道路。本学期，继续以苏州市教科院“十二五”立项课题《城乡结合部小学教师素养驱动性提升机制构建的实践研究》为抓手，推进“教师素养驱动性提升机制”实践研究，开展“阳光教师团队”建设，驱动教师素养整体提升，提高服务水平，并以多元的培训方式为途径，优化师资队伍建设。
(1)专家培训与学校教育相结合。
专家引领：创造条件，继续组织好“走出去请进来”活动，为教师争取创造更多的学习交流的机会，继续聘请教学、教科研专家到校指导，组织教师聆听专家报告，观摩课堂教学展示，进一步发挥专家、名教师、骨干教师的引领、指导、示范、辐射等作用，促使教师的教育观念不断转变，综合素质不断地提高。
教师论坛：开展教师读书漂流活动(以年级组阳光团队为单位，六个年级组六本书，每个年级组12复本，每月漂流一次，开展读书活动，做好读书笔记，写好读书心得)和读后感交流活动。我们要充分利用“教师博客”网，利用现有的教育资源，开展撰写教育教学随笔活动，促使教师不断地反思自己的教育教学工作。
(2)教育科研与实践磨练相结合。
坚持科研为龙头，将课题实施和课堂教学紧密结合，要把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力提高教学效果，促进教师专业化成长。
本学期继续组织开展“阳光团队”赛课活动，让教师们在实践中增长才干，提高教学水平。
(1)“团队深究课”研磨活动。以备课组为单位，组建阳光团队，从第二周起到第十周，各备课组拟定课的内容，凝聚团队的智慧和力量，在组内开展“教学内容问题化”好课的研磨(研磨的形式不限)，在此基础上确定执教的人选。
(2)“阳光团队赛课周”活动。在各备课组“团队深究课”研磨的基础上，搭建赛课平台，于第十一周、十二周进行团队赛课活动(6节语文、3节数学、2节英语、1节艺术、1节体育、1节科信)
(3)“阳光课堂阶段性展示”活动。在“阳光团队”赛课活动中，我们评选出优胜者和优胜团队，在此基础上开展“阳光论坛”和课堂教学展示活动(时间初定在第十二周)
(3)“青蓝工程”和“名师工程”相结合
继续实施青蓝工程，通过师徒结对等形式，为青年教师搭建平台，创造机会，促进青年教师的快速成长。通过“导师”帮教，对新教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使青年教师尽快成长，尽快“站稳讲台”，能脱颖而出。青年教师更要珍惜机会，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。
加强对骨干教师的培养工作，通过邀请专家会诊“开方子”，对外展示“搭台子”，外出学习“找点子”，严格考核“扬鞭子”，选好苗子“加担子”，典型引路“树牌子”，培养一批敬业爱岗，教学效果好的教师，为学校的后备对象提供相关的条件支持。
四、每月活动安排
九月份：
1.做好新生入学、转进转入学生工作，新学期学籍审核
2.安排教师课务、“三表”上墙、分发调配教师用书、学生课本
3.制定教导处工作计划，教研组计划，学科教学计划
4.召开教研组长备课组长会议，安排教研活动、备课组活动内容
5.师徒结对活动，落实带教任务
6.“暑期三会”活动总结和评先
7.上报各学科教师信息
8.开展随堂听课活动
十月份
1.校内教学督导(抽年级、学科)
2.参加市各学科教研活动、教学观摩活动
3.教研组、备课组常规活动
4.“阳光团队深究课”研磨活动
5.学科竞赛活动(三年级整班英语书写比赛等)
十一月份
1.期中检测
2.校内教学督导(抽年级、学科)
3.教研组、备课组常规活动
4.参加市教研活动、课堂教学观摩活动、专题研讨活动
5.阅读之星评比活动，12月29日之前上交资料
6.“阳光团队赛课周”活动
十二月份
1.“阳光课堂阶段性展示”活动
2.综合学科校级(市级)调研
3.新教师汇报课，徒弟赛课周活动
4.教研组、备课组、课题组常规活动。
5.参加市课堂教学观摩活动
6.学科竞赛活动(四年级学生钢笔字比赛、阅读之星评比等)
一月份
1.校内教学综合督导
2.期末教学质量调研、教育质量分析汇总
3.教务处、教研组、学科总结
4.总结、考核、评比，各资料归档。
j教务工作计划篇2
本学期坚持以提高教学质量为中心，以高考、中考、会考为工作重点，狠抓常规落实，规范管理，不断提高教学效果，主要做好以下几项工作：
一、新学期的开学准备工作
1.各年级的教师工作安排。
2.学生教材、教师用书、教学进度安排表等的发放。
3.开学初的教案检查，工作计划制定检查。
4.开学后的各项常规工作检查。
二、认真抓好初三、高三毕业班工作。
1.毕业班工作历来是学校工作的重中之重，学校将20xx届毕业班工作领导小组，将加强对毕业班工作的领导和常规管理。组织初、高三教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中、高考考试《大纲》、《试题分析》和《说明》，进一步明确初、高三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。
2.教务处组织毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，认真做好学生思想工作，培养学生的应试心理和应试能力。
高三
（1）一模、省模、二模结束后，分别组织召开高三年级质量分析会，根据学生学情，及时调整复习计划和复习策略，提高复习备考的效率。
（2）根据《xx市普通高中20xx届各学校高考上线人数预测》表，认真落实指标的分解，将任务指标落实到各班、各位任课教师头上，力求完成指标。
（3）抓好术科合格的体艺特长生的文化复习，术科考试前组织学生召开思想动员会。
（4）注重对高考信息的搜集，为一线教师作好后勤服务。
（5）认真组织高三学生的高考填报志愿工作，召开学生、家长志愿填报指导会。
（6）召开高三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。
初三
（1）组织好初三学生中考报名及体检工作。
（2）认真组织好学生进行体训备战体考。
（3）认真组织好初三学生进行适应性考试。
（4）认真组织初三学生的高考填报志愿工作，召开学生、家长志愿填报指导会。
（5）召开初三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。
三、认真抓好高二年级学业水平考试工作。抓好20xx届高二年级的学业水平考试复习工作，提出明确要求，安排摸底排查考试，开展学困生帮扶工作。
四、组建专家团队。为了加快学校教师成长，提高教师业务能力，提高教育教学质量。本学期特聘请贵州省教科院，xx市教科所及云岩区进修学校的专家团队，指导我们的教育教学工作。同时组建校内督导团队。
五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的'招生计划，并做好各项招生宣传。
六、认真组织高考英语听力考试、高考、会考、中考等一系列重大考试，严肃考风考纪，确保考试顺利进行。
七、继续抓好学校的教学常规管理工作，加大检查力度，注重对课堂教学的监管，不断提高课堂教学的实效性。
八、提前做好20xx届高一年级文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性统计，期末考试结束后进行文、理分班。
九、按照上级教育部门要求，在学科教学中，进行健康教育、环保、法制、德育等的渗透教育工作。
十、合理安排好教研活动、教师培训、继教培训工作。
十一、及时完成学校布置的其他临时性工作。
教务处
20xx年2月19日
j教务工作计划篇3
按照学校总体工作部署，教务处对20xx年工作计划制定如下：
一、总体目标与工作思路
总体目标：促进本科教育改革上新平台，全面提升本科教学质量。
工作思路：20xx年，教务处将认真贯彻落实学校第一次党代会精神，配合党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施，抓住现代职业教育体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词，以深化教育改革和提高教学质量为两大抓手，认真修订本科人才培养方案，做好本科转型试点工作，进一步强化内部管理，提升管理效率，健全教学管理制度，加大课程范式改革，建立教学激励机制，促进教学质量全面提高。
二、重点工作
(一)提高认识，开展本科转型大讨论
紧扣现代职业教育大发展主题，深入学习领会《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(20xx-20xx)》、《某某省现代职业教育体系建设规划(20xx-20xx)》、教育部鲁昕副部长的《主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神，主动转变，积极应对，抢抓机遇，积极争取省级、国家级示范试点。
组织系部院认真研究《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿)》，从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深入研究地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。
(二)加强调研，完善学科专业发展规划
20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教育部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的能力。
(三)加大力度，推动四项改革工程
探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培养的衔接力度，融入到教学计划实施全过程中，可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中率先加大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提高学生就业竞争能力与综合素质。思想政治理论课教学要增强时效性，贴近经济社会实际，邀请校内外专家，增加讲座数量，提高报告的吸引力，注重培养学生的社会实践能力。
推行本科生导师制，制订导师制工作条例大学教务处教学工作计划大学教务处教学工作计划。在本科教育中实行学业导师制，帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观，提高学生自主学习能力、创新能力及实践能力，正确引导本科学生修读专业计划所开设的各门课程，指导学生适度开展科学研究，有针对性地引导学生发展自身的专业兴趣爱好，全面提升学校的育人环境。
继续加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培养学生的创业创新能力及职业规划能力。二是实行竞争机制，提高传统公共选修课教学质量，提高学生对课堂教学的积极性。三是完善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步形成学校自身的通识教育体系。
探索与其他高校学分互认模式。在条件成熟的情况下，与其他高校达成协议，选派优秀的本科生到对口院校修读一定课程，获得相应学分，让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源，感受不同的高校教育文化，开拓视野，提升学生的综合素质;同时也接受对方院校学生选修我校课程，开展学分互认工作，扩大我校教学影响力，推广我校教育理念，传播我校校园文化。
(四)修订计划，创新人才培养模式
现代职业教育发展新趋势，教育部本科转型试点工作的开展，对学校人才培养提出了更高要求，教务处将以本科转型量化指标为依据，对现有本科人才培养方案进行修订，增强方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例，实训实习课时比例不低于30%，学生参加实习实训时间达到一年;改革课程教学范式，引入企业参与课程标准建设和培养方案制定，工学结合，加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。
(五)围绕转型，加强教学工程建设力度
加强对质量工程的监督工作。20xx年3月份，对20xx年立项的各级质量工程，进行结题验收。对20xx、20xx年立项的各级质量工程项目，开展中期检查工作。
加大课程改革力度。5月份，开展立项工作，重点加强课程改革立项工作，前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作，为十三.五本科教学工程建设打下基础。根据具体情况，适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教育教学改革项目、大学生校外实践教育基地、实验教学示范中心、大学生创业创新项目这几类的立项，通过遴选，推荐省级、国家级项目。
做好某某省教育体制改革试点项目的建设工作。20xx年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项，省教育体改办要求学校重点研究与实践二级院系、专业(群)向应用技术型转型。目前，学校已成立了校级项目领导小组，并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作，制定详细的实施方案大学教务处教学工作计划工作计划。通过试点项目，以点带面，积累经验，为学校整体转型提供坚实的理论与实务支撑。
加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份，平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作;4月份，24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成情况。以此做作为基础，逐步建成学校自己的特色在线教育课程平台。
(六)开展评比，建立教学激励机制
为进一步提高教师教学积极性，提高教师业务素质与职业素养，调动教师开展教学研究、教学改革与课堂教学的热情，拟开展如下几项教学评比活动：
九月份，开展“我心目中的好老师”评选活动;
十月份，开展“青年教师教学竞赛”活动;
十一、十二月份，开展“优秀教学成果”评审工作。
元月份，做好期末工作，教师上交工作总结材料。
j教务工作计划篇4
一、指导思想
在各位校长的英明指导下认真落实学校的各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”，的观念，切实推进课程改革、不断优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。
二、主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一要服务学生，服务一切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。
2、抓好本职工作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。
3、着力抓好信息技术教学管理和科学实验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。
4、坚持每周一和周三让学生十分钟练习写字习惯，()让学生有“提笔练字的”观念。走促内涵发展的'道路，创石羔小学办学特色，创建具有优质教育内涵的学校而奋斗。
5、“呵护幸福——中小学生安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施。培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为知识和技能，促进学生健康成长。并开展“安全教育读书征文”活动。
6、成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。
三、具体工作和措施
（一）加强教师队伍建设
1、以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。学校号召全体教师具体做到：尊重学生，信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生。拥有学生就是我们当老师的财富。
2、鼓励学校青年教师积极参与各种教学活动竞赛，为顺应形势发展需要，如有机会尽可能让青年教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获奖。
4、抓紧抓好青年教师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。
（二）教学工作方面
1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心而展开。
2、强化教学精细化管理，规范教学常规。
a、备课：各校年级组定出语数主备人，实行“集体电教案——主备教案——执教教师修改补充——个性化教案——”，一体化的备课过程，强调老师在教科书上写出详细的个性教案补充。
b、上课：严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。
c、听课：实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。
d、作业：重视基础训练习题，认真批改和发放学生作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检查。
e、教学常规每月检查一次，并作好小结，及时向教师反馈信息。
3、加强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究及申报工作，组织教师搞好微型课题的研究过程。
4、着力抓好学生学科知识竞赛，积极打造学校质量品牌，不失大校风范。
5、继续抓好特长生的培养，组织好“六一”庆祝行动，让学生尽可能进行才艺表演。
（三）重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究。
a、要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行。
b、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。
c、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。
（四）重视音乐、体、美术、信息教学
1、乐、体、美术、信息特长培训要加强管理，进一步规范。要各兴趣小组负责教师举行各种活动，以展示特长培训成果。
2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。
四、具体工作安排如下：
二月份：
1、学生报名、注册、分工分课微调。
2、讨论制定教务工作计划。
3、教研组长、备课组长会议。（研究制订本学期教研组工作计划、备课组活动计划、各任课教师制定教学工作计划等）
4、安排新学期第一次教学常规检查。
三月份：
1、召开毕业班教师座谈会议（制定学科复习计划）
2、召开各校教务主任工作会议，布置学区的主要工作。
3、第二次常规教学检查（3月20月）
4、六年级第一次月考工作。（3月份底）
5、“呵护幸福——小学生安全教育读本”读书征文活动。
四月份：
1、各年级期中考试工作安排以及质量分析。
2、第三次常规教学检查（4月20月）
3、六年级第二次月考工作。（4月份底）
4“同课异教”教学竞赛活动。
五月份：
1、六年级第三次月考工作。（5月份底）
2、开展“光辉的旗帜”读书征文活动。
3、第四次常规教学检查（5月20月）
4、开展我是“电脑小能手”活动。
六月份：
1、开展庆祝“六一”活动。
2、召开毕业班动员会。
3、组织期末考试以及抽考学科的考试工作。
七月份：
1、完成期末考试各项成绩统计、质量分析，撰写好各项工作总结。
2、收齐、整理、装订各种资料。
3、做好毕业升学录取工作。
4、发放学生综合素质报告手册、学生放假。
j教务工作计划篇5
20xx年教务处工作计划本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：
1。根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2。配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3。配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4。积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5。积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的.准备工作。
6。配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7。加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8。负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9。配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10。完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11。配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12。努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13。配合教研组做好本学期教研工作。
14。完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
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