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k歌大赛工作总结5篇

工作总结是我们对以往工作情况的回顾,也是对今后工作的展望,全面的工作总结,也能够更好的反映出我们工作中存在的问题,二十范文网小编今天就为您带来了k歌大赛工作总结5篇,相信一定会对你有所帮助。

k歌大赛工作总结5篇

k歌大赛工作总结篇1

经过两个多星期的精心准备和两天紧张而有序的工作,桂电第三届舞蹈大赛在5月22日圆满地落下了帷幕。在我们出色完成任务的同时也发现了工作中存在的一些不足。

在这次活动的前期筹备中,我的任务是联系模特队负责礼仪迎宾和评委打分期间的走秀、联系主持人和制作剪影架,比赛期间负责跟进主持人。下面我将对自己的工作中一些做的不足的地方进行总结:

1、联系模特队

在与模特队联系时没有事先向李鲜了解清楚模特队的工作,并且没有及时熟悉大赛流程以致在彩排当天没能准确地给模特队进行人员分工与交代工作。

2、制作剪影架

经过两天的时间,在各部门的帮助下我们完成了剪影架的制作,虽然保证了质量但是却做了一些无用功。

(1)镂空图案采用手绘(应事先把图案打印出来直接贴在泡沫板上制作可节

省大量时间)

(2)人员分工不合理(使部分人没有积极投入工作)

(3)缺乏领导核心(遇到问题没能很好的起到决策作用)

3、摆放各院系展示牌

在比赛当天晚上,我安排了体育部三位助理负责摆放各院系的展示牌,虽然之前已经交代过工作但是在赛前没有再次核对,以致摆放时将前三个出场院系的展示牌的顺序弄错了。此外,由于工作人员比较紧张急切,其中有一个院系的牌没有摆好放稳,便匆匆离开。这些都是我工作的粗心造成的,今后应尽量细致些,避免再犯。

以上这些是我个人的总结,在整个活动中,我认为在其他方面还存在一些可以改进的地方:

1、前期筹备:

(1)收集各院系舞蹈队的ppt、cd、剪影、舞蹈串词等材料时,每次只收一样并分多次收集,过于繁琐。(建议计划好所有需要的材料,统一集中收集)

(2)人员安排欠合理,没有使各部门各施其能。

(3)工作安排不够细致。(建议具体化)

2、大赛当晚:

(1)许多观众进入舞台两边的外围线内,并在许多接线上来回走动,阻碍舞蹈演员的上场准备,且可能会造成断电等情况。(建议加派人手维持秩序)

(2)总作人员的随身物品摆放杂乱,无人看管。

(3)一些衔接工作没有提早核实,待到进行之前才来准备,十分匆忙且有些混乱。(如表演后的颁奖仪式)

3、赛后工作:

(1)有些拆卸下来的物品仍有其利用价值,却当作废品处理。(建议下次拆卸时注意保存好,勿直接撕毁)

(2)由于忙碌了一整天,清理舞台时大家的积极性都不高,分工欠佳且工作效率很低。(建议赛前布置该处的工作人员也负责此处的赛后清理)

总结经验,改进不足,我们就能在不断的成长中清晰地认识自我,提高自我,完善自我。我们办活动是办给大家看的,如果我们每办完一个活动能征集老师们和同学们的建议和意见,集思广益,我想我们在自己做的好的和不足之处会了解得更多,收获也更多,在往后的活动中也会表现的更加出色!

k歌大赛工作总结篇2

为丰富校园文化生活,营造良好的校园文化氛围,展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采,渲染大学生个性魅力和独特的校园文化,充分展示新一代大学生的综合素质和良好的公众形象。20xx年4月23日青年成才促进者协会在教学楼6002教室成功举办“给你5分钟,秀出真自我”才艺大赛。此次活动过程中有有点也有缺点,具体总结如下:

经过了此次活动,使我们协会的成员对社团的职能有了进一步的了解,并且在活动中锻炼到了自己,活动中各部员的分工比较明确,有效的保证了会场的秩序。

但是本次活动也有不足之处,第一个不足之处是节目排序的问题,由于之前没有跟选手协商好,有一名选手没有到场,给我们比赛的进行和主持人的工作带来了一定的影响,这是本次活动的第一个不足之处。改进方法是以后办活动之前和选手联系确定能否到场,待没有问题之后再将节目单打印出来交给主持人及各选手。第二个不足之处是赛前宣传不足,在大赛现场观众太少,改进方法是在大赛前几天在校园再做一次宣传,邀请同学来观看大赛。任何活动都有不足之处,一次活动我们不是第一次就需要把它办成功,而是要在一次活动中寻找不足之处积累经验,那样才能在以后的活动中做得更加完美,有句话说的好“困难时勇士前进的阶梯,也是懦夫回头的起点”。所以有了这次的经验相信我们以后的活动办得会更加精彩的!

k歌大赛工作总结篇3

旅游英语情景大赛是我院工学结合技能大赛的特色项目,它很好地融合了英语技能与专业素养,是深受学生喜爱的项目。现就本次大赛的情况总结如下:

一、主要工作1、评分标准更加细化

结合以前比赛的情况,对评分标准进行了细化修订,使之更加符合大赛需要。

2、评委组成更加合理

完善了评委组成。增加了从酒店邀请的专业评委,加上本院部专业老师、外语系专业英语老师,使评委结构更加合理。

3、学生认真准备,进行赛前彩排。

本次比赛共报名13组同学,每组平均5人,选手达到60余人,为提高比赛准备质量,我们专门给学生召开了准备会,说明了比赛要求,并从专业素养、故事编排、角色分工、英语表达等方面提出明确的要求。每组选手都将故事脚本提交给专业英语老师审核,并将完整剧本提交给项目小组。6月2日和9日,我们专门组织选手在c101进行了彩排,指出选手存在的问题并加以改正。

4、比赛组织有条不紊。

比赛前一天,项目负责人带领学生布置赛场,组织参赛学生进行熟悉比赛场地并提前进行了抽签。比赛当天,选手们热情高涨、表演到位、英语水平教高,基本上发挥了较好的水准。评委老师认真履行职责,并对比赛进行了点评。比赛检验了同学们的英语水平和专业技能,很好的促进了专业学习。

二、问题与建议

1、通过本次比赛可以看出,新生参加比赛的积极性高,老生参加比赛的积极性相对较低,部分同学对英语重要性的认识依然不足。

2、参赛选手的英语水平良莠不齐,部分同学的英语水平还有较大的差距。

3、建议加大英语教学的力度,深入开展英语教学改革,着力提高学生的英语运用能力,特别是口语交流能力。

k歌大赛工作总结篇4

当今社会竞争激烈,许多毕业大学生面临着就业的巨大压力。为了锻炼同学们团队协作能力,经济管理学院举办了这次“大学生创业大赛”,为同学们开辟新思路,为同学们走向社会奠定良好的基础。

此次活动我们分为了三个部分:赛前准备部分、初赛部分、决赛部分。下面我们将对各个部分进行详细的总结。

在赛前准备的时候,大赛负责人为同学们项细介绍了比赛的规则和要求。由于同学们的充分准备,为他们参加初赛奠定了良好的基础。

本次“大学生创业大赛” 秉着创业基金不限以自由创业为主题的活动,以全院的学生为对象,有个人(三人)或是团队(七人以上)的形式参加。由分团委、学生会邀请本院有经验的老师、领导,本着“公平,公正”的原则,选出前七强,进入决赛。

决赛是以团队代表现场解说,评委现场打分并提问的形式呈现。参赛选手向评委结合ppt做策划书的详细介绍以及评委想参赛选手现场提问,根据得分选出前三名和两个个人风采奖并颁发奖状。

在活动开场之前,我们先给大家播放了音乐,为了活动现场的气氛,让参赛选手放松愉快的环境下进入活动环节。

在第一个环节里,现场解说员声音洪亮,自信。完全展现了当代大学活力。同时也锻炼了同学们的语言表达能力和敢于上台演说的能力。评委现场提问,要求选手具有较高的现场应答的能力。整个过程中思维的火花进行了较好的碰撞,营造了一个良好的积极向上创业交流氛围。

此外,有的参赛团队制作的ppt也较为精彩。ppt中展现了大量的实地调查的数据,从风险、机遇、市场、宣传等各个方面作出了全面的分析,充分展现了参赛团队的专业性。这从侧面也培养了我们分析问题的辩证思维能力和思维严密的逻辑性。

不仅如此,在本次创业策划大赛中,每支队伍每个队员的分工不同,同时又相互配合、相互协调。要知道在未来的`社会竞争中仅靠个人的力量是无法在社会中打造一片天地的。只有学会与他人团结合作才能走得更远。这对同学们培养团队协作的能力起到了积极的促进作用。最后一环节,记分小组根据评委的打分,本着公平、公正的原则,评出了一等奖、二等奖、三等奖和两名个人风采奖。

通过主办本次活动将有利于引导我院部分大学生将来的就业、择业问题,同时通过本次活动将为促进大学生的创新、创业活动的开展、拓展素质教育、提高学生的综合素质,在校内形成良好的学习氛围ね贫大学生社会实践活动的发展。而且本次创业大赛活动充分的调动我院学生对自主创业、就业的积极性,以及提高我院学生就业与自主创业的认识从而使的其在学院的学习中更加努力。

活动中得不足还是存在的本次活动时间有点仓促,选的时间是晚上,没有考虑到大家休息时间也没有给参赛选手充分的时间来展示他们的作品。下次举办活动我们要合理安排好活动举办时间。还有在评委邀请方面尽量邀请涉及到不同深度和广度的人。

这次活动大家都获益匪浅,感慨万分,以后我们会更加努力,把活动做到尽善尽美。没有最好,但我们有更好,敢想敢做敢挑战。我们会把每一个有意义的闪念变成现实,变的更具影响力更值得回味!

k歌大赛工作总结篇5

第十一届全省计算机操作员职业技能大赛总结

为期一周的第十一届全省技工院校职业技能大赛已落下帷幕,这是我系第一次承办计算机省级技能大赛,经验不足。但在系领导的大力支持下,也将此次任务顺利完成。为积累经验,吸取教训,现将举办大赛的有关工作总结如下:

一、亮点

1、领导高度重视,支持有力 ,为我系举办大赛工作做出了具体部署。

2、我系有能力在短时间内调整比赛场地和技术性支持,根据大赛需求随时对软件和硬件的改变而改变。

二、不足

1、未能对大赛场地要求和上级部门做出及时沟通,产生了大赛场地标准的不统一。但也及时作出了调整。

2、对计算机技能大赛技术文件理解不够透彻,需省技术裁判员及时进行指导。

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